浅析分层走班制教学的现实意义及实施困境

发布时间：2020-10-19 17:34

　　 随着我国教育教学改革实践的不断深化,分层走班制教学逐渐成为教育领域关注并研究的重点。不同于传统的班级管理模式,分层走班制教学兼具分层教学与走班制教学的核心内涵,强调基于学生的个性化差异进行学科教学的分班。在实践过程中,注重因材施教的分层走班制教学在一定程度上促进了学生的个性化发展,提升了办学效率,但是仍存在班级管理、学校管理等一系列的现实问题。剖析分层走班制教学的深刻内涵与实施现状,以期深化对分层走班制教学的理解,促进该教学模式更好地发展。
【文章目录】：
一、分层走班教学概念的研究
    1. 分层教学
    2. 走班制教学
二、分层走班制教学的特征
三、分层走班制教学的现实意义
    1. 分层走班制教学有助于促进学生的个性化发展
    2. 分层走班制教学有助于提升学科教学效率
    3. 分层走班制有助于减轻教师间的竞争压力
四、分层走班制教学面临的问题
    1. 分层走班制教学给班级管理带来挑战
    2. 分层走班制教学给学生选课带来挑战
    3. 分层走班制教学给师生互动带来挑战
    4. 分层走班制教学给学校管理带来挑战
五、结语

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本文编号：2847506