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分层次教学模式在中职学校体育教学中的开展

发布时间:2020-11-06 00:53
   社会在发展,对人才的需求也在变化着,使得我国在教育方面更加注重学生德智体美劳的全面发展。在本文中笔者将探究分层次教学的意义,如何进行教学以及将要面对的问题。
【文章目录】:
一、中职学校体育教学采用分层教学的意义
二、分层教学的实践方法
三、分层教学的建议
    (一) 根据学生情况进行分层
    (二) 教师进行分层备课
    (三) 课上课下相结合
四、结束语

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 卢军;;关于中职学校体育教学模式改革的研究与探讨[J];职业教育(下旬刊);2014年03期

2 孙毅;;分层教学法在中职体育教学中的运用探究[J];佳木斯教育学院学报;2013年07期

3 陈志萍;;中职学校体育分层教学初探[J];职业技术教育;2006年11期


【共引文献】

相关期刊论文 前5条

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2 张勤丰;;分层教学法在青少年游泳训练课的实验研究[J];文体用品与科技;2015年08期

3 戴丽玲;;分方向教学法在中职体育教学中的应用研究[J];大众科技;2014年12期

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5 张惠敏;;中职体育课引入拓展训练法的实践与分析[J];天津职业院校联合学报;2011年01期


【二级参考文献】

相关期刊论文 前8条

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2 周路;;浅谈运用信息化手段进行中职学校体育理论教学的优势[J];网友世界;2013年Z3期

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7 张浩,李志强,王彦;"分层"教学模式在高校体育教学俱乐部中的应用研究[J];长春师范学院学报;2004年02期

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【相似文献】

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2 黄以松;;浅析分层次教学之于中职数学[J];考试周刊;2014年56期

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本文编号:2872435

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