社会突发事件下初中音乐教学“互联网+”模式探讨

发布时间：2021-04-05 13:32

　　本文对2020年春节突发"新型肺炎"期间初中音乐教学"互联网+"模式可行性及当前"互联网+"音乐教学模式存在问题进行探讨,认为推行该教学模式音乐教师应具有一定的互联网技能和运用电子教学设备提升教学水平的能力。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、初中音乐“互联网+”教学模式技术可行性
二、“互联网+”模式音乐教学存在问题
三、“互联网+”模式下对教师的要求
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”思维下音乐慕课与教学创新[J]. 梁琼.  中国报业. 2019(08)
[2]互联网发展背景下提升中学音乐教育质量的策略[J]. 齐萍.  艺术评鉴. 2018(21)
[3]“互联网+”视域下音乐教研活动发展研究[J]. 郎群.  中国报业. 2018(12)
[4]信息技术与音乐教学的整合探究[J]. 杨雅萍.  艺术评鉴. 2018(07)
[5]构建互联网教育的核心价值体系研究[J]. 朱常琦.  中国信息技术教育. 2017(11)



本文编号：3119730