在初中数学教学中渗透思维导图的方法

发布时间：2021-06-16 16:12

　　初中是小学到高中的过渡阶段,也是学生提升学习能力并形成自己的学习方法的关键时期。数学作为语数外三门主科之一,在初中乃至学生的整个人生中都扮演了不可替代的角色。要取得优异的数学成绩,学生不仅需要长时间积累和努力,而且要有严谨、认真的学习态度,更要掌握适合自己的高效的学习方法。初中学生背负着中考的压力,学好数学,对他们来说,是非常重要的。然而,数学是一门讲究方法的学科,高效的学习方法能帮助学生快速掌握知识要点,完成相应题目。思维导图近年来一直为教育界所提倡,就是因为它是一种行之有效的学习方法。如何将思维导图贯彻到教学过程中来,帮助学生掌握运用思维导图的方法,养成构建思维导图的习惯,是每个初中数学教师应该思考的问题。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、将思维导图运用到课堂上
二、锻炼学生构建思维导图的能力
三、利用思维导图高效复习
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中数学渗透“思维导图”的方法探讨[J]. 王慧芳.  科学大众(科学教育). 2019(11)
[2]优化教学模式,构建初中数学高效课堂[J]. 缪仙丽.  亚太教育. 2019(10)



本文编号：3233380