高中英语教学中微课应用浅谈

发布时间：2021-07-05 17:27

　　在当前形势下,随着新课改的不断推进,已有越来越多的现代化教育手段被广泛应用于教学之中,微课就是其中极具代表性的一种教学方法。微课具有较强的针对性,时长通常较短,并且授课方式较为灵活,具有机动性,因此深受教师的喜爱。本文将从高中英语课程的教学现状出发,为促进微课在高中英语课堂中的应用实践展开探索。 

【文章来源】：校园英语. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课在高中英语教学中的作用
    1. 通过微课，可以实现英语课堂教学的丰富化。
    2. 通过微课，可以实现英语课堂教学体系的强化。
    3. 通过微课，可以有效构建英语语境。
二、微课在高中英语教学中的应用现状
    1. 教师按照微课模板进行讲解，限制了学生在课堂上的主动性。
    2. 师生之间缺乏互动，限制了学生学习效果的有效提升。
    3. 制作微课需要耗费教师大量精力，微课的质量受教师能力影响较大。
三、微课在高中英语教学中的应用策略
    1. 通过微课搭建自主学习平台。
    2. 通过微课创设问题情境。
    3. 通过微课对课堂知识进行讲解。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在高中英语教学中的设计和应用研究[J]. 李月华.  英语教师. 2020(10)
[2]如何利用微课辅助高中英语教学[J]. 唐自梅.  西部素质教育. 2020(09)
[3]微课环境下高中英语课堂教学的实践与探索[J]. 杨莉.  课程教育研究. 2020(15)
[4]微课在高中英语写作教学中的应用[J]. 郭娟红.  科学咨询（科技·管理）. 2020(04)
[5]浅谈微课在高中英语教学中的应用[J]. 成祎.  中国校外教育. 2020(09)
[6]微课视野下高中英语教学路径优化及理性思考[J]. 刘士影.  英语教师. 2020(04)



本文编号：3266501