“部编本”初中语文自读课文教学研究 ——以七年级语文教材为例

发布时间：2021-07-05 18:33

　　为了解决语文教材“一纲多本”的弊端和当下学生阅读缺失问题,“部编本”语文教材应运而生,并且其自读课文在编排理念和方式上出“新”,以期提升阅读教学的质量和收效。但在教学设计和具体教学活动开展中,自读课文教学要么“遇冷”,要么被变相“教读”,究其原因主要在于教师对于自读课文在概念、定位和教法上的“模糊”,因此,对自读课文教学进行系统研究是极有必要的。本文就以“部编本”七年级语文教材中的自读课文为研究对象,从编写变化、定位、价值等角度,借助实例分析,帮助广大师生明确自读课文的课型、功能和教法所在。论文共三部分,分为引言、正文和结语。第一部分为引言,主要对论文的研究背景、研究意义、研究现状和研究方法进行简要介绍。第二部分为论文的正文部分,共三章。第一章首先将人教版语文教材与“部编本”语文教材进行对比分析,简要概括了新教材及其自读课文的变化,在此基础上,论述了“部编本”语文教材自读课文的定位和价值。第二章结合自读课文具体教学案例进行分析,主要以小说类作品和实用文类作品为研究对象,就自读课文的具体教法进行探讨。第三章通过对调查问卷的分析,就目前自读课文教学存在的问题提出一些策略与建议。论文第三部分... 

【文章来源】：宁夏大学宁夏回族自治区 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－２所示，参与本次问卷调查的初中语文教师，各个教龄段都占有一定比例，且相差不??

二、调查的结果及分析??（一）基本信息??通过图１－１所示，参与本次问卷调查的教师所在的学校涉及到了宁夏五个市，其中银川市??的教师占调查总人数的３２．?１４％，石嘴山市教师占调查总人数的２８．?５７％，中卫市教师占调查总人??数的２１．?４３％，吴忠市教师占调查总人数的１４．?２９％，固原市教师占调查总人数的３．?５７％，这里要??说明的是这些教师并非全部来自市里，有的教师在市属的县里或镇上的学校工作，所以此次调??查问卷的范围较广，所统计的数据更具全面性。??图１－１：参与谓查教师地区分布情况绕计表??屬４?■吴忠市??、獻、＇?ｆ?＿市??图１－２所示，参与本次问卷调查的初中语文教师，各个教龄段都占有一定比例，且相差不??大，这有利于收集从新手教师到专家型教师对自读课文教学看法的相关信息，有助于了解每个??－３３－??

二、调查的结果及分析??（一）基本信息??通过图１－１所示，参与本次问卷调查的教师所在的学校涉及到了宁夏五个市，其中银川市??的教师占调查总人数的３２．?１４％，石嘴山市教师占调查总人数的２８．?５７％，中卫市教师占调查总人??数的２１．?４３％，吴忠市教师占调查总人数的１４．?２９％，固原市教师占调查总人数的３．?５７％，这里要??说明的是这些教师并非全部来自市里，有的教师在市属的县里或镇上的学校工作，所以此次调??查问卷的范围较广，所统计的数据更具全面性。??图１－１：参与谓查教师地区分布情况绕计表??屬４?■吴忠市??、獻、＇?ｆ?＿市??图１－２所示，参与本次问卷调查的初中语文教师，各个教龄段都占有一定比例，且相差不??大，这有利于收集从新手教师到专家型教师对自读课文教学看法的相关信息，有助于了解每个??－３３－??

【参考文献】：
期刊论文
[1]桃树蓄梦想,旁批巧助读——我教《一棵小桃树》[J]. 肖培东.  语文建设. 2018(10)
[2]自读课文教学“四环节”解要[J]. 胡才富.  中学语文教学参考. 2018(08)
[3]部编版新教材指导下的自读课文教学思考与实践[J]. 洪雄.  教育现代化. 2018(07)
[4]自读课理应有别于教读课——以《走一步,再走一步》教学为例[J]. 孔洁慧.  七彩语文(中学语文论坛). 2018(01)
[5]天梯石栈相钩连——谈“部编”语文教科书“自读课文”教学[J]. 黄本荣.  中学语文教学参考. 2017(35)
[6]“部编本”初中语文教材的国家意志解读——以“部编本”初中语文七年级上、下册为例[J]. 许松柏.  现代语文(教学研究版). 2017(12)
[7]“三位一体”阅读课型体系的特点及实施探究——以部编本初中语文教材为例[J]. 候改改.  教育参考. 2017(06)
[8]自读:基于语言运用情境的发现之旅——《动物笑谈》教学设计[J]. 袁爱国.  中学语文教学. 2017(12)
[9]社会主义核心价值观进入阅读教学的有效策略——以部编本七年级语文教材为例[J]. 杨云萍,付娜娜.  中小学课堂教学研究. 2017(10)
[10]部编本初中《语文》自读课文旁批设计审视[J]. 李思雯.  中学语文. 2017(28)



本文编号：3266600