贵州农村初中古诗词教学中人文精神培养研究 ——以毕节双山镇双山中学为例

发布时间：2021-07-05 20:57

　　中国古典诗词是中国古代文学中最主要的艺术形式,是我们传统文化中的最璀璨、最耀眼的一颗明珠,它凝聚着中华民族的人文情感和深邃的思想内涵以及独特的艺术创造智慧。深入挖掘古诗词这一教学素材中所蕴含的人文因子,培养学生人文精神,对农村初中学生身心的健康发展和人格的健全以及素质教育和新课改的推进有一定的实际意义。本论文以毕节金海湖新区双山镇双山中学为例,用实践研究和问卷调查研究相结合方式,对贵州毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养的情况进行了解,有针对性地提出一些切实有效的应对策略,本论文由五个部分组成。第一部分部分主要阐释问题研究的背景和意义,指明研究方法,并阐述本研究的国内研究现状。第二部分,阐述毕节双山古诗词教学中人文精神培养的重要性,并对毕节双山初中生人文精神缺失的现状进行分析,阐释毕节农村初中生人文精神缺失的表现及原因。第三部分,运用问卷调查的方法,探究毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养的现状,并对其结果进行分析,发现在古诗词教学中培养人文精神学生学习和教师教学存在的不足。结合前文对毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神现状的调查,探索在毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神存在的问题,... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题的背景及意义
    二、选题的国内研究现状
    三、研究方法和研究特色
第一章 毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神的重要性
    一、毕节双山初中生人文精神缺失的现状分析
        (一)毕节双山初中生人文精神缺失的各种表现
        (二)毕节双山初中生人文精神缺失的原因
    二、毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神的重要性
        (一)毕节双山特殊的人文环境下学生成长发展的需要
        (二)素质教育背景下新课程教学改革的需要
        (三)培养人文精神是时代发展的需要
第二章 毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养现状
    一、人教版初中课本里古诗词内容的分布
    二、毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养现状调查
        (一)毕节双山初中生学习古诗词现状调查
        (二)毕节双山初中古诗词教学中人文精神培养现状调查
    三、毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养存在的问题及成因
        (一)毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神存在的问题
        (二)毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神存在问题的原因
第三章 毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养教学实践
    一、毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神教学实践
        (一)教学方式多样化,多角度培养人文精神——以《过零丁洋》教学实践为例
        (二)课堂教学人文化,内化人文精神——以《茅屋为秋风所破歌》教学实践为例
    二、毕节农村初中古诗词教学中培养人文精神教学实践效果.
第四章 毕节农村初中古诗词教学中人文精神培养的有效策略
    一、提升语文教师素养,多角度改善教学条件
        (一)全方位提升语文教师素养,提升教师人文教学能力
        (二)改善优化教学条件,多角度积淀人文精神底蕴
    二、课堂教学人文化,教学中内化人文精神
        (一)转变传统教学理念,注重人文精神培养
        (二)诗词教学方式人文化,教学中内化人文精神
        (三)营造平等和谐的人文课堂
    三、完善教学效果评价,提倡多元化的教学评价
        (一)评价主体多元化
        (二)评价内容多元化
        (三)评价方式多元化
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]在语文课堂教学中培养学生的人文精神[J]. 杨晓.  语文教学通讯. 2008(14)
[2]浅谈古诗词教学中的人文精神[J]. 原庆琴,王潘,吴业亮.  现代语文(文学研究版). 2008(04)
[3]论人文精神与构建社会主义和谐社会[J]. 徐之顺.  南京社会科学. 2007(05)
[4]文化重建的艰难之旅——对20世纪90年代“人文精神”讨论的反思[J]. 易瑛.  中国文学研究. 2007(02)
[5]当代中国人文精神缺失探析[J]. 贺萍,高娜.  长白学刊. 2007(02)
[6]构建社会主义和谐社会视阈下的中华人文精神建设[J]. 宋一.  恩施职业技术学院学报. 2007(01)
[7]语文教材的文化建构理念与模型[J]. 曹明海,史洁.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2007(01)
[8]浅谈人文精神的含义[J]. 周迈.  首都经济贸易大学学报. 2006(06)
[9]人文精神与传统文化[J]. 高平,盖志平.  山西高等学校社会科学学报. 2006(10)
[10]百年中国语文教育十大偏失[J]. 韩军.  基础教育. 2005(12)

博士论文
[1]语文课程中人文精神的传承研究[D]. 杨晓.西北师范大学 2009

硕士论文
[1]初中语文教学人文教育之探索[D]. 董丽艳.辽宁师范大学 2015
[2]钱理群语文教育思想探究[D]. 杨雯婷.东北师范大学 2013
[3]夏目漱石后期创作“自我归宿”主题阐析[D]. 李红蕾.天津师范大学 2012
[4]中学语文教学中学生人文精神培养之探究[D]. 王丽.陕西师范大学 2010
[5]人文精神与中学语文教学的整合[D]. 史向前.东北师范大学 2008
[6]论初中文言文教学中的传统人文精神教育[D]. 王晓燕.内蒙古师范大学 2007
[7]高中语文教学与人文精神教育[D]. 孙芬.东北师范大学 2007
[8]中学语文教学中建构人文精神的研究[D]. 孙海燕.东北师范大学 2007
[9]以人为本语文阅读教学与学生人文精神的养成教育[D]. 李长虹.东北师范大学 2003



本文编号：3266812