基于比较视域下的人教版高中物理教材插图使用现状调查及优化研究
发布时间：2021-10-16 13:12
教材插图是教材的第二语言,有着诸如直观性、形象性、启发性等文字难以比拟的一些特殊功能。国内外许多实践证明,在高中物理教学中师生正确认识教材插图的功能,合理利用优秀的教材插图,不仅能够增加学生对物理学习的兴趣,也有利于学生对一些抽象物理现象、物理知识的理解,培养学生的核心素养。教材插图的编排是教材编写中重要的一部分,是不容忽视的,因此教材插图被越来越多的一线教师和教学科研工作者所关注,成为了国内外教育界的研究热点。本文主要分为六个部分,其中第一部分为绪论部分,分别从基础教育课程改革的需要、读图时代的到来、高中物理教材插图的使用不容乐观、高考对识图能力的考察显著提高四个方面来阐述了本研究的背景,并对国内外相关研究现状进行了梳理,对研究的目的和意义、研究的内容和方法进行了阐述;第二部分为本研究的理论基础,对与本研究相关的概念进行了界定,对相关的教育心理学理论进行了梳理;第三部分,选取中国的人教版、教科版、鲁科版、粤教版、沪科版五种版本的高中物理教材和美国由格劳-希尔公司出版的高中物理教材《物理:原理与问题》为研究样本,将人教版高中物理教材分别与国内其余四种版本高中物理教材和美国高中物理教材中...
【文章来源】：云南师范大学云南省
【文章页数】：111 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
粤教版教材原图（左)、人教版教材原图（右）
图 1.2 2014 年福建省高考题图物理教材插图的使用并不乐观作为新时代高中物理教学中良好的教学资源，能够性化，抽象问题具体化，深奥问题简单化，降低学生学中具有潜在的教学功能和价值[7]。插图能够增加物发学生的学习兴趣。伟大的物理学家爱因斯坦就曾经”，利用教材插图能将枯燥乏味的物理知识生动有趣生动活泼的卡通漫画图，不仅能够有效的激发学生的生在一个轻松愉快的学习氛围下达成教学目标，逐渐慢攻克物理难学的心理障碍；教材插图也能够使教材别是对于那些很难用语言解释清楚，或者描述起来极正好能够发挥其优势，使学习者一目了然，迅速掌握还可以对学生进行情感教育和爱国主义教育，例如教
图 1.3 国内教材插图研究总体趋势分析图从图 1.3 可以看出，我国自新中国成立之初（1953 年）就开始对教材插进行研究，随后经历了两段缓慢的开始期。其中，1953 年—1963 年为第一段始期，1979 年—1992 年为第二段开始期，其间 1964 年—1978 年为停滞期（1年除外），这与我国的国情是紧密相关的，建国初期，我国正处于艰难时刻物质的匮乏造成人民集中精力发展生产而对研究工作投入有限，加之，1966至 1976 年文化大革命造成国内许多行业止步不前，1978 年开始实行改革开放策，于是对教材插图的研究又开始进入开始期，1992 年，改革开放政策正式力实施，加速了教材插图的研究，1993 年—1995 年为教材插图研究的上升期年均发文量均超过 20 篇，1995 年发文量高达 74 篇。1996 年—2000 年，我国材插图研究进入渐落期，发文量略有下降。2000 年后我国对教材插图的研究入了高峰期，发文量几乎处于逐年上升状态，2017 年发文量高达 430 篇，中知网“计量可视化”分析出 2018 年的发文量为 464 篇。这说明我国教育界对材插图的研究越来越关注，且取得的成果也越来越多。
【参考文献】：
期刊论文
[1]中美高中物理教材“质点”模型内容的比较[J]. 吴宏伟,焦振兰,闹加周. 物理教学. 2018(09)
[2]浅析“读图时代”的图像传播[J]. 雷欣. 科技传播. 2016(22)
[3]高中物理教材插图资源的开发与利用探究[J]. 李双艳,吴伟. 物理通报. 2016(11)
[4]物理教材错误插图教学价值的挖掘策略[J]. 姜瑜. 物理教学探讨. 2016(06)
[5]教材插图在美育中的运用研究——以人教版小学语文教科书为例[J]. 李雪,夏茂林. 现代教育科学. 2016(05)
[6]高中物理教材插图教学价值的挖掘[J]. 陆艳芳. 物理教学探讨. 2016(03)
[7]初中语文教材插图科学性与适用性研究[J]. 刘真福. 课程.教材.教法. 2016(01)
[8]中美高中物理教材力学部分的插图比较分析[J]. 李云刚,杨迪. 教育导刊. 2015(10)
[9]人教版高中物理教材中插图的现状、问题分析和对策研究[J]. 居津. 物理教学. 2015(09)
[10]对中美两套高中物理教材例、习题的比较分析[J]. 曾银标,徐斌,陈浩. 物理教学探讨. 2015(05)
硕士论文
[1]中美高中化学教科书插图功能对比研究[D]. 袁鑫.哈尔滨师范大学 2018
[2]高中化学教科书插图分析及应用情况的调查研究[D]. 熊霞.江西师范大学 2018
[3]高中物理教科书插图的应用研究[D]. 杨晓彤.闽南师范大学 2018
[4]初中生物学教科书插图教学功能研究及应用探索[D]. 田鸽.沈阳师范大学 2017
[5]中美高中函数内容插图的比较研究[D]. 傅玉婷.贵州师范大学 2017
[6]教材中插图在初中物理教学中的有效应用研究[D]. 张春梅.天津师范大学 2017
[7]高中物理教材插图的探究[D]. 杨丹.哈尔滨师范大学 2016
[8]高中生物教材插图资源的六大缺失、优化策略及案例呈现[D]. 郭东青.河北师范大学 2016
[9]中美高中物理教材中插图素材的比较研究[D]. 李云刚.中央民族大学 2016
[10]中学化学教材插图的使用现状及优化运用研究[D]. 陈小芳.华中师范大学 2015
本文编号：3439867
【文章来源】：云南师范大学云南省
【文章页数】：111 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
粤教版教材原图（左)、人教版教材原图（右）
图 1.2 2014 年福建省高考题图物理教材插图的使用并不乐观作为新时代高中物理教学中良好的教学资源，能够性化，抽象问题具体化，深奥问题简单化，降低学生学中具有潜在的教学功能和价值[7]。插图能够增加物发学生的学习兴趣。伟大的物理学家爱因斯坦就曾经”，利用教材插图能将枯燥乏味的物理知识生动有趣生动活泼的卡通漫画图，不仅能够有效的激发学生的生在一个轻松愉快的学习氛围下达成教学目标，逐渐慢攻克物理难学的心理障碍；教材插图也能够使教材别是对于那些很难用语言解释清楚，或者描述起来极正好能够发挥其优势，使学习者一目了然，迅速掌握还可以对学生进行情感教育和爱国主义教育，例如教
图 1.3 国内教材插图研究总体趋势分析图从图 1.3 可以看出，我国自新中国成立之初（1953 年）就开始对教材插进行研究，随后经历了两段缓慢的开始期。其中，1953 年—1963 年为第一段始期，1979 年—1992 年为第二段开始期，其间 1964 年—1978 年为停滞期（1年除外），这与我国的国情是紧密相关的，建国初期，我国正处于艰难时刻物质的匮乏造成人民集中精力发展生产而对研究工作投入有限，加之，1966至 1976 年文化大革命造成国内许多行业止步不前，1978 年开始实行改革开放策，于是对教材插图的研究又开始进入开始期，1992 年，改革开放政策正式力实施，加速了教材插图的研究，1993 年—1995 年为教材插图研究的上升期年均发文量均超过 20 篇，1995 年发文量高达 74 篇。1996 年—2000 年，我国材插图研究进入渐落期，发文量略有下降。2000 年后我国对教材插图的研究入了高峰期，发文量几乎处于逐年上升状态，2017 年发文量高达 430 篇，中知网“计量可视化”分析出 2018 年的发文量为 464 篇。这说明我国教育界对材插图的研究越来越关注，且取得的成果也越来越多。
【参考文献】：
期刊论文
[1]中美高中物理教材“质点”模型内容的比较[J]. 吴宏伟,焦振兰,闹加周. 物理教学. 2018(09)
[2]浅析“读图时代”的图像传播[J]. 雷欣. 科技传播. 2016(22)
[3]高中物理教材插图资源的开发与利用探究[J]. 李双艳,吴伟. 物理通报. 2016(11)
[4]物理教材错误插图教学价值的挖掘策略[J]. 姜瑜. 物理教学探讨. 2016(06)
[5]教材插图在美育中的运用研究——以人教版小学语文教科书为例[J]. 李雪,夏茂林. 现代教育科学. 2016(05)
[6]高中物理教材插图教学价值的挖掘[J]. 陆艳芳. 物理教学探讨. 2016(03)
[7]初中语文教材插图科学性与适用性研究[J]. 刘真福. 课程.教材.教法. 2016(01)
[8]中美高中物理教材力学部分的插图比较分析[J]. 李云刚,杨迪. 教育导刊. 2015(10)
[9]人教版高中物理教材中插图的现状、问题分析和对策研究[J]. 居津. 物理教学. 2015(09)
[10]对中美两套高中物理教材例、习题的比较分析[J]. 曾银标,徐斌,陈浩. 物理教学探讨. 2015(05)
硕士论文
[1]中美高中化学教科书插图功能对比研究[D]. 袁鑫.哈尔滨师范大学 2018
[2]高中化学教科书插图分析及应用情况的调查研究[D]. 熊霞.江西师范大学 2018
[3]高中物理教科书插图的应用研究[D]. 杨晓彤.闽南师范大学 2018
[4]初中生物学教科书插图教学功能研究及应用探索[D]. 田鸽.沈阳师范大学 2017
[5]中美高中函数内容插图的比较研究[D]. 傅玉婷.贵州师范大学 2017
[6]教材中插图在初中物理教学中的有效应用研究[D]. 张春梅.天津师范大学 2017
[7]高中物理教材插图的探究[D]. 杨丹.哈尔滨师范大学 2016
[8]高中生物教材插图资源的六大缺失、优化策略及案例呈现[D]. 郭东青.河北师范大学 2016
[9]中美高中物理教材中插图素材的比较研究[D]. 李云刚.中央民族大学 2016
[10]中学化学教材插图的使用现状及优化运用研究[D]. 陈小芳.华中师范大学 2015
本文编号：3439867
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