初三化学“人教版”和“科教版”教材内容的比较研究
发布时间：2021-11-23 18:14
初中化学教材在化学教学中起着桥梁的作用,是教师教学和学生学习的主要资料。在新课程改革的趋势下,必须对教材进行改革。教材的合适与否,直接关系到教学活动的有效开展。巴彦淖尔市临河地区自2014年以来,初中学校将之前使用的“科教版”教材更换为“人教版”教材,哪版教材更能符合巴彦淖尔市临河地区教学?教师和学生如何才能有效地使用教材?这些问题对于教师来说非常重要,也是非常值得研究的课题。因此,本文对初三化学“人教版”和“科教版”教材进行了对比研究。本文依据巴彦淖尔市临河区更换教材及初中生化学学情分析的情况,主要采用文献分析和比较分析的研究方法,对2012年人民教育出版社出版的九年级化学教材和2012年广东教育出版社出版的九年级化学教材进行对比研究。对两版教材的新课导入、授课内容、探究性实验和课后习题四大方面进行了比较分析,对比表明“人教版”教材注重教师的教,意图在培养学生的基础性,单元设置多,内容简单易懂,降低了学生的学习难度;探究性实验数量多,内容简单,启发性低、开放性小、探究性不强;习题数量少,注重主观题型;“科教版”教材注重学生的学,意图在培养学生的科学素养及提升学生的思维能力,新课导入多...
【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
abstract
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 巴彦淖尔市临河区初中生化学学情简介
1.3 核心概念界定
1.4 研究现状
1.5 研究对象和内容
1.5.1 研究对象
1.5.2 研究内容
1.6 研究方法及思路
1.7 研究目的及意义
2 两版教材新课导入方式的比较
2.1 单一方式导入比较
2.2 综合方式导入比较
2.3 设计意图比较
2.4 小结
3 两版教材授课内容的比较
3.1 编排顺序比较
3.2 知识内容设计意图比较
3.2.1 内容选取的基础性比较
3.2.2 学与教的层次性比较
3.2.3 绿色环保意识的培养性比较
3.3 小结
4 两版教材探究性实验的比较
4.1 内容比较
4.2 设计意图比较
4.2.1 探究性比较
4.2.2 启发性比较
4.3 小结
5 两版教材习题内容的比较
5.1 习题数量比较
5.2 习题类型比较
5.3 设计意图比较
5.4 小结
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
6.2.1 对教材编者的建议
6.2.2 对教师的建议
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]初中化学如何渗透绿色化学的思想[J]. 蒋其红. 青少年日记(教育教学研究). 2018(02)
[2]浅谈初中化学教学中的德育教育[J]. 韩瑶瑶. 学周刊. 2018(02)
[3]初中化学不同版本教材“碳及其化合物”的比较研究[J]. 徐洪俊. 中学化学. 2017(10)
[4]中日高中化学教科书的对比与思考[J]. 杜娟,魏玉娟. 农家参谋. 2017(16)
[5]浅析初中化学教学中对学生科学素养的培养[J]. 马现锋. 学周刊. 2017(24)
[6]中美主流高中化学教材中有机化学习题的比较研究[J]. 张雷,李俊文. 现代中小学教育. 2017(03)
[7]人教版和全华版高中化学教材习题的比较研究[J]. 张桂林,文丰玉. 新课程研究(上旬刊). 2017(03)
[8]高中化学教材配套习题探讨——以人教版课程标准实验教科书为例[J]. 郭震. 课程教学研究. 2017(02)
[9]两种版本初中《化学》教材的比较研究[J]. 戴震方. 实验教学与仪器. 2016(09)
[10]中美高中化学教材习题的比较研究[J]. 肖芸,朱灵敏,文丰玉. 亚太教育. 2016(06)
硕士论文
[1]初中化学“人教版”和“粤教版”教科书中实验内容的比较研究[D]. 李世婉.内蒙古师范大学 2015
[2]义务教育化学教科书的比较研究[D]. 李红娟.新疆师范大学 2014
[3]高中化学3套教材“化学反应与能量”内容的比较研究[D]. 李晓娟.内蒙古师范大学 2014
[4]鲁教版初中化学新教材栏目分析研究[D]. 王宁.山东师范大学 2014
[5]鲁教版初中化学教科书中生活化内容的研究[D]. 崔馨.山东师范大学 2014
[6]三版本初中化学教科书的比较分析及实际应用[D]. 霍信信.内蒙古师范大学 2013
[7]中学化学课堂导入中的问题及对策研究[D]. 王丹.辽宁师范大学 2013
[8]两版初中化学教科书中实验“教材”的比较研究[D]. 于文平.沈阳师范大学 2012
[9]《无机化学》与《Chemistry》比较研究[D]. 韩爽.吉林大学 2011
[10]不同版本高中化学新课标必修教科书内容形态的比较研究[D]. 沈娜.东北师范大学 2011
本文编号：3514408
【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
abstract
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 巴彦淖尔市临河区初中生化学学情简介
1.3 核心概念界定
1.4 研究现状
1.5 研究对象和内容
1.5.1 研究对象
1.5.2 研究内容
1.6 研究方法及思路
1.7 研究目的及意义
2 两版教材新课导入方式的比较
2.1 单一方式导入比较
2.2 综合方式导入比较
2.3 设计意图比较
2.4 小结
3 两版教材授课内容的比较
3.1 编排顺序比较
3.2 知识内容设计意图比较
3.2.1 内容选取的基础性比较
3.2.2 学与教的层次性比较
3.2.3 绿色环保意识的培养性比较
3.3 小结
4 两版教材探究性实验的比较
4.1 内容比较
4.2 设计意图比较
4.2.1 探究性比较
4.2.2 启发性比较
4.3 小结
5 两版教材习题内容的比较
5.1 习题数量比较
5.2 习题类型比较
5.3 设计意图比较
5.4 小结
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
6.2.1 对教材编者的建议
6.2.2 对教师的建议
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]初中化学如何渗透绿色化学的思想[J]. 蒋其红. 青少年日记(教育教学研究). 2018(02)
[2]浅谈初中化学教学中的德育教育[J]. 韩瑶瑶. 学周刊. 2018(02)
[3]初中化学不同版本教材“碳及其化合物”的比较研究[J]. 徐洪俊. 中学化学. 2017(10)
[4]中日高中化学教科书的对比与思考[J]. 杜娟,魏玉娟. 农家参谋. 2017(16)
[5]浅析初中化学教学中对学生科学素养的培养[J]. 马现锋. 学周刊. 2017(24)
[6]中美主流高中化学教材中有机化学习题的比较研究[J]. 张雷,李俊文. 现代中小学教育. 2017(03)
[7]人教版和全华版高中化学教材习题的比较研究[J]. 张桂林,文丰玉. 新课程研究(上旬刊). 2017(03)
[8]高中化学教材配套习题探讨——以人教版课程标准实验教科书为例[J]. 郭震. 课程教学研究. 2017(02)
[9]两种版本初中《化学》教材的比较研究[J]. 戴震方. 实验教学与仪器. 2016(09)
[10]中美高中化学教材习题的比较研究[J]. 肖芸,朱灵敏,文丰玉. 亚太教育. 2016(06)
硕士论文
[1]初中化学“人教版”和“粤教版”教科书中实验内容的比较研究[D]. 李世婉.内蒙古师范大学 2015
[2]义务教育化学教科书的比较研究[D]. 李红娟.新疆师范大学 2014
[3]高中化学3套教材“化学反应与能量”内容的比较研究[D]. 李晓娟.内蒙古师范大学 2014
[4]鲁教版初中化学新教材栏目分析研究[D]. 王宁.山东师范大学 2014
[5]鲁教版初中化学教科书中生活化内容的研究[D]. 崔馨.山东师范大学 2014
[6]三版本初中化学教科书的比较分析及实际应用[D]. 霍信信.内蒙古师范大学 2013
[7]中学化学课堂导入中的问题及对策研究[D]. 王丹.辽宁师范大学 2013
[8]两版初中化学教科书中实验“教材”的比较研究[D]. 于文平.沈阳师范大学 2012
[9]《无机化学》与《Chemistry》比较研究[D]. 韩爽.吉林大学 2011
[10]不同版本高中化学新课标必修教科书内容形态的比较研究[D]. 沈娜.东北师范大学 2011
本文编号：3514408
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