浅析比较教学法在高中音乐鉴赏教学中的应用

发布时间：2022-01-24 05:14

　　在素质教育全面推行的情况下,音乐课在高中课程中的地位越来越重要。在进行音乐教学的过程中,教学法的合理选择对实际的教学效果至关重要。在高中音乐鉴赏教学中使用比较教学法,可以在教学过程中引导学生通过音乐实践,对不同乐曲进行对比,并在实践的过程中对乐曲达到深入、全面的感受和真知的境界,使学生的音乐才能得到充分发挥,还能培养与人沟通和交流的人际交往能力与合作意识。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、比较教学法的类型及作用
二、比较教学法应用于高中音乐鉴赏教学
    (一)微观比较教学法应用于高中音乐教学
    (二)宏观比较教学法应用于高中音乐教学
    (三)横向比较教学法应用于高中音乐教学
    (四)纵向比较教学法应用于高中音乐教学
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于比较教学法应用的高中音乐鉴赏教学[J]. 方霁.  内蒙古教育. 2014(20)
[2]比较教学法在高中音乐鉴赏教学中的运用[J]. 朱海蓬.  大众文艺. 2013(09)
[3]浅谈比较式教学法在高中音乐鉴赏中的应用[J]. 秦婷.  黄河之声. 2010(23)



本文编号：3605927