高中语文教学中的娱乐化现象及应对策略

发布时间：2022-12-25 08:34

　　高中语文教学中的娱乐化现象主要是指在语文课堂教学中,以现代媒介为主要载体,为满足娱乐心理,偏离三维教学目标的教学现象。文章以高中语文教学中的娱乐化现象为关注点,较为系统地研究了高中语文教学中的娱乐化现象产生的原因、表现、危害及其应对策略。本文首先对“娱乐”、“娱乐化”、“教学中的娱乐化现象”、“兴趣教学”、“寓教于乐”这五个概念进行解析,从而得出语文教学娱乐化的概念。继而笔者就高中语文教学娱乐化问题对三所不同层次学校的300名学生进行调查,以数据为依托,绘制图表十二个,证明高中语文教学娱乐化现象的存在,概括其类型,分析危害,追溯原因,探索应对策略。在理论分析过程中,笔者坚持以数据说话,以实际教学课例为佐证,尝试以正反课例说明高中语文教学中的娱乐化现象的相关问题。数据有力,课例丰富。针对语文课堂娱乐化的现象及其成因,笔者提出语文教学工作者应树立正确媒体观,在了解学生心理发展规律同时要有语文老师的身份立场,坚守语文课堂的人文属性,坚守语文教学严肃性的主张,并在宏观上对学校层面的语文教师评价体系进行对比剖析,对语文教师评价机制提出有效建议。 

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、选题缘由
    二、选题目的
    三、选题意义
    四、文献综述
    五、研究方法
    六、研究思路
    七、难点、创新点和预期成果
第一章 教学中的娱乐化现象解读
    一、娱乐的概念
    二、娱乐化的概念
    三、教学中的娱乐化现象
    四、兴趣教学与教学中的娱乐化现象
    五、寓教于乐与教学中的娱乐化现象
第二章 高中语文教学娱乐化表现及调查分析
    一、教学手段泛媒体化
    二、教学形式哗众取宠
    三、教学格调不高
第三章 高中语文教学中娱乐化现象存在的背景与成因
    一、社会因素
    二、心理因素
    三、学校因素
    四、学科因素
第四章 高中语文教学中娱乐化现象的危害
    一、教学目标难以实现
    二、教师专业发展受限
    三、学生情感体验贫瘠
第五章 化解高中语文教学中娱乐化现象的对策
    一、语文老师应树立正确媒体观
    二、了解学生心理发展规律的同时要有语文老师的身份立场
    三、坚守语文课堂的人文属性
    四、学校层面要优化语文教师评价体系
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3726277