例说基于高阶思维培养的初中写作教学

发布时间：2023-01-25 15:57

　　语文课程应致力于语文素养的形成与发展,语文学科素养的达成需要借助于培养高阶思维,写作教学是培养学生高阶思维的主场之一。教师教学生写作方法,不如引导学生探索、总结写作规律,同时要重视思维拓展。谋篇布局有规律,但个性表达要有突破。要鼓励学生有个性地表达自我,鼓励灵活、有选择地运用合适的写作方法。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、用好课堂教学语言,唤醒写作中的高阶思维
二、问题导向,启动高阶思维
三、还原规律的出处,用榜样示范,展示高阶思维成果
四、精选同类文章,开展群文阅读,在比较中拓展思维
五、调动批判性思维、创新思维,分层练笔


【参考文献】：
期刊论文
[1]中学生作文高阶思维能力的培养[J]. 陈志彬.  语文新读写. 2021(18)



本文编号：3731547