经典语文教材的典型特征

发布时间：2017-06-13 17:04

  本文关键词：经典语文教材的典型特征，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：经典语文教材经过漫长历史时期的锤炼和汰洗,形成了字数少、句子短、内容专、难度足、知识新、语言美的典型特征。认真分析和总结古代经典语文教材的长处和经验,可以为我们今天编写语文教材提供有益的思路和借鉴。
【作者单位】： 广东汕头职业技术学院人文系;
【关键词】： 语文教育 经典教材 典型特征
【基金】：2014年广东省教育研究院重点课题“基础教育阶段经典语文教材产生条件研究”(课题编号:GDJY-2014-A-a005)
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 经典语文教材是指使用时间长、使用地域广、使用人数多的教材。中国传统教育在漫长的历史发展过程中产生了为数不少的经典教材。该类语文教材一般都是文质兼美,既有真善美的内容,又有简精美的形式;既能教人做人,又能教人作文;既能丰富学问,又能提高修养;既能获取知识,又能提高

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 贺卫东;究竟何时注意学生语言美——关于新课标与李冲锋老师商榷[J];语文建设;2002年04期

2 杨炳辉;;语言美与文学的关系初探——从语音角度探求内涵[J];中国教育研究论丛;2005年00期

3 聂春梅;;从修辞格的运用看幽默的语言美[J];长沙大学学报;2009年04期

4 刘菊华;;品味词语,感悟语言美[J];才智;2010年35期

5 许孝梅;;诗歌创作应追求语言美[J];文学教育(下);2013年06期

6 濮之珍;;谈谈语言美[J];当代修辞学;1983年03期

7 徐绍棠;试论语言美与心灵美的内在联系[J];晋中师专学报;1983年02期

8 张德明;;论“语言美”的分类及其研究趋向[J];锦州师院学报(哲学社会科学版);1987年04期

9 王家庆;引导学生欣赏文章的语言美[J];石油教育;1994年04期

10 李冬梅;;诗歌中的语言美[J];语文世界(高中版);2006年04期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 陆凤兰;贾慧;;利用语言美培养学生写作的思维品质[A];第三届广西青年学术年会论文集（社会科学篇）[C];2004年

2 张玲;;浅谈小学语文教师之语言美[A];2013年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

3 张永芳;;小学语文教学要注意语言美[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

4 陈玉平;;为体验美而阅读[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

5 马学进;;略谈教学语言的美感[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 市青少年宫 赵长海;浅谈思想政治工作者的语言美[N];铁岭日报;2010年

2 赵德铭;让电话语言美起来[N];西安日报;2001年

3 柘城县第二实验小学 曹雯;浅谈语言美在素质教育中的作用[N];商丘日报;2005年

4 谢光梅;培养学生体验意境美和语言美[N];黔西南日报;2010年

5 赵洪涛 （作者为拉萨警备区政治部主任）;语言美 促和谐[N];西藏日报;2007年

6 南阳市八中 胡心涛;唯美的语言 飞扬的课堂[N];学知报;2011年

7 张晶;享受语言美[N];天津日报;2004年

8 武汉市黄陂区罗汉中学 吴惠芳;让课堂语言美起来[N];学知报;2011年

9 毕节市七星关区燕子口镇中心校 喻瑜;如何引导学生品味和欣赏教材中的语言美[N];贵州民族报;2012年

10 夏青峰（作者单位：衡阳县台源镇福溪中学）;课堂教学的语言功效[N];衡阳日报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 董华;声乐：语言的N种表情[D];华中科技大学;2012年

2 张炜炜;老舍与语文教育[D];山东师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 王大安;论语言美与语文教育[D];西南师范大学;2004年

2 陈小园;试论语文教师课堂教学的语言美[D];福建师范大学;2003年

3 徐国强;网络语言与中学生用语用词规范性探究[D];内蒙古师范大学;2010年

4 刘利晓;接受美学视阈下模糊语言在《红楼梦》翻译中的审美再现[D];中南大学;2010年

5 陈宇京;语感乐感对于声乐语言人声行为艺术性的作用[D];山东师范大学;2004年

  本文关键词：经典语文教材的典型特征，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：447072