语文学科特性及其教学意义

发布时间：2017-08-04 16:09

  本文关键词：语文学科特性及其教学意义

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【摘要】：语文学科特性既有本质属性,也有共生属性。本质属性是学习运用祖国语言文字,共生属性是打好"三个基础"。只有准确把握语文学科特性中的本质属性、共生属性及其相互关系,才能真正确立语文教学的方向、目标、内容、方式和重点,创造出和而不同的语文教学形态和教学风格,不断丰富和诠释语文学科独特的教学意义。
【作者单位】： 常州市教育科学研究院;
【关键词】： 语文 学科特性 本质属性 共生属性
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题《小学生语文阅读能力监测研究》(课题编号:B-b/H2013/02/206)成果之一
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 每个学科都有自己的学科特性,语文也不例外。有些语文课之所以没有语文味,原因就在于它们丧失了语文学科特性。应该说,十多年的课程改革对语文教学实践起到巨大的推动作用,但同时也要正视,语文学科特性的具体内涵至今并未得到很好的澄清和落实,甚至还存在不少误解和曲解,严重

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本文编号：620461