概念图应用于数学课堂教学的实践研究
本文关键词:概念图应用于数学课堂教学的实践研究
【摘要】:在数学课堂教学中应用概念图方法,能够将复杂的知识具现化,更加清晰明了地将各个知识点之间的关系呈现出来,帮助学生理解和记忆。本文就概念图应用于数学课堂教学的实践展开研究,结合实际情况,客观阐述概念图的应用方法,并通过实践证明概念图是一种切实可行的教学工具。
【作者单位】: 南通师范高等专科学校;
【关键词】: 概念图 应用 数学课堂教学 实践研究
【基金】:江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点自筹课题“基于概念图的数学教学优化策略研究”(B-b/2013/01/042)
【分类号】:G633.6
【正文快照】: 数学知识内容复杂,需要学生具备较强的逻辑思维能力、空间想象能力以及创新能力,导致很多学生在学习时感到晦涩难懂,教学效率偏低,长此以往,学生丧失了对数学知识的学习兴趣。而概念图作为一种切实可行的教学方式,是一种能够直观展现概念和概念之间关系的结构图,通过对基本要
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,本文编号:624185
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