化学教学中流行文化现象的解析

发布时间：2017-08-20 12:34

  本文关键词：化学教学中流行文化现象的解析

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【摘要】：目前的社会条件下,很多中学生都在寻求个性的发展,追求一些大家争相追捧的东西,然而在前一阶段的上海某学校改革中,选课制度出现,出现了许多学生不选化学的现象,但是化学作为学校的重要科目,严重影响着社会的发展,当今社会中科技发展才是重要的一脉,所以发展化学尤其重要。那么为什么许多中学生并不喜爱化学这样重要而且富有神奇变化的学科呢?多数原因在于很多学生认为化学枯燥乏味,并不具有理科的代表性,而且自己动手做实验的机会很少,没有办法做到真正的钻研。那么我们可以根据学生的一些心理进行化学的改革,我们把一些学生喜欢的元素注入化学课堂当中,效果会如何呢,会不会让中学生所喜爱呢?学生喜欢的元素其实是现在的多数流行文化。那我们之后研究流行文化如果注入到化学教学当中会有怎么样的现象出现呢?在当今这样社会条件下,伴着文化的推广,学生心理的心理变化,经济的迅猛发展,在这样的环境下,流行文化也紧跟着时代的发展也发生着庞大的变化,而且它这样的发展速度可能成为文化的一部分,也可能对其他的各种文化各种方面产生影响力,会使得现代社会中,文化教育中可能会有流行文化的身影频繁出现。其实化学教育很久都不是以流行文化作为主要的流行形式。但是新型的流行文化教育即将出现,一方面化学在众多的学生,无论中学生还是高中生都给化学一个文科的定义,另一方面,学生的观点朝着多元化方向变化,很多知识然而并没有化学的身影出现,使得很多学生对于化学没有兴趣,觉得没有乐趣,并没有紧紧地追随着时代的步伐。化学教育里面该不该,应不应该融入流行文化?如何让学生们再一次找到化学教育的根本?我们想要看见的化学教育与流行文化共同发展的最终目的得以实现,流行文化对于化学教育能不能起到有意的效果,所以,我觉得研究流行文化和化学教育之间的问题,研究两者之间的关系是很必要的。在新课标出现以后,如何让化学课程变的有意义,让学生有兴趣,这才是我们今后的重点。本文从化学教育和流行文化两个方面深入学生心理,找到学生学习的真正兴趣。在我们平时学习的知识当中,和教学的亲身经历的同时,我更加的觉得流行文化在化学教育中不可磨灭的地位,可能之后我们还需要明确他们之间的关系,即使我现在对于化学教育中化学教育中的解析有一定的认识,我也希望可能通过这样一种解析为新课标的化学教育可以为今后寻找一个明媚的未来,可以改变化学课程一如既往的乏味。
【关键词】：流行文化 化学教育 新课标 教育环境
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.8
【目录】：

• 摘要8-10
• Abstract10-12
• 第一章 绪论12-18
• 一、研究的目的和意义12
• 二、研究的现状12-15
• （一）教学视野过于狭窄13-14
• （二）教学环境缺乏或不足14
• （三）教学手段过于陈旧、单一14-15
• 三、研究的方法15-18
• 第二章 流行文化概述18-27
• 一、流行文化的定义18-21
• 二、流行文化的类型21-23
• 三、流行文化的特点23
• 四、流行文化的认识23-24
• 五、流行文化的影响24-27
• 第三章 流行文化与化学教育的诸成分的关系27-32
• 一、流行文化与化学学习的兴趣27
• 二、流行文化与化学学习的动机27-28
• 三、流行文化与化学学习的内容28-29
• 四、流行文化与化学学习的形式29
• 五、流行文化与化学学习的情境29-31
• 六、流行文化与化学进修的知识结构31-32
• 第四章 化学教育中的流行文化现象的调查32-44
• 一、问卷编制32-34
• （一）开放式问卷32
• （二）结果分析32-34
• 二、结构式问卷34
• （一）维度建构34
• （二）项目编制34
• 三、被试选取34
• 四、数据处理34-35
• 五、问卷分析35-41
• （一）信度分析35-36
• （二）探索性因素分析36-40
• （三）正式问卷信度检验40-41
• 六、结果与分析41-42
• （一）高中生化学教育流行文化的总体情况41-42
• （二）高中生化学教育流行文化现象的差异分析42
• 七、讨论42-43
• （一）化学教育中流行文化现象的原因在性别方面的差异42
• （二）高中生化学教育流行文化在其他方面没有差异的原因42-43
• 八、结论43-44
• 第五章 教师如何正确的利用流行文化在化学课堂上教学44-47
• 一、利用流行文化激发学生的学习兴趣44
• 二、利用流行文化帮助学生理解教学内容44-45
• 三、利用流行文化促进学生影响45-47
• 结论47-48
• 参考文献48-50
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文50-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：706692