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名校集团化办学的学校治理:现实样态与实践理路

发布时间:2017-08-20 13:40

  本文关键词:名校集团化办学的学校治理:现实样态与实践理路


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【摘要】:作为组织治理的典型代表,名校集团化办学的学校治理既是对学校组织规模扩张下集体行动困境的应对,也是实现集团内校际合作的客观要求,更是治理时代下名校集团化办学的主动作为。基于组织治理分析框架检视名校集团化的学校治理实践,发现名校教育集团治理重治理结构、轻治理机制,多内部治理、少外部治理,有正式制度、缺非正式制度。为此,名校教育集团治理有效性的提升,需要健全决策、执行与激励机制,促进集团治理样态的"动静结合";加强外部治理主体的引入,促进集团治理结构的"内外相连";加强制度供给,促进集团治理制度环境的"内外联建"。
【作者单位】: 南通大学教育科学学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】名校集团化办学 组织治理 学校治理 治理结构
【基金】:北京市社会科学基金2014年度重点项目“北京市中小学集团化办学的内部治理结构及其引导政策研究”(项目编号:14JYA003)阶段性研究成果
【分类号】:G637
【正文快照】: 现阶段,名校集团化办学成为各级地方政府促一、学校治理:名校集团化办学目标达成进区域内优质均衡、破解择校问题所倍加推崇的制的现实诉求度设计与模式选择。譬如,在2004—2014的十年间,杭州市在六城区成立教育集团94个,涉及成作为教育优质均衡发展的政策模式,名校员校341所,

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本文编号:706978

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