初中文言实词教学研究

发布时间：2017-09-03 10:20

  本文关键词：初中文言实词教学研究

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【摘要】：文言文学习是初中语文学习的重要组成部分。其中,文言实词学习既是基础又是重点,文言实词学习的程度决定了文言文学习水平的高低,实词的学习影响着对整体文章的感知,同时影响高中阶段的文言文学习能力。本文立足于新课标对初中文言文的相关说明,以教育学、心理学和语言学的相关理论为依据,在借鉴前人的研究基础上进行文言文实词的教学研究。本文共分为四部分。第一部分是绪论,确定本文的研究对象,并简要总结了初中文言文实词教学的研究现状、取得的成果以及存在的待解决问题。第二部分是梳理了初中文言文实词教学的重要意义。第三部分是以呼和浩特市某中学为研究基地,对学生学习现状和部分老师的教学情况进行调查,总结目前初中文言文实词教学中存在的优点和不足,进一步分析其原因。第四部分是根据调查结果以及相关问题提出针对性的策略。主要包括以下几方面:教学内容上要加强文字、词汇的知识点教学;教学方法上要善于激发学生学习文言实词的兴趣;练习系统的设置上要以巩固知识为主;最后一点是要做好中小学的教学内容方面的衔接工作。
【关键词】：初中 文言实词 教学策略
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 绪论7-9
• （一）研究对象界定7
• （二）文献综述及研究现状7-9
• 一、初中文言实词教学的重要意义9-12
• （一）学习文言实词是理解、阅读文言文的基础9
• （二）文言实词学习对中考具有现实意义9-10
• （三）文言实词是了解民族历史文化的途径10
• （四）初中文言实词是学习高中文言文的基础10-12
• 二、初中文言文实词教学现状与问题12-20
• （一）中学生文言实词学习情况问卷调查12-16
• （二）教师访谈16
• （三）当前教学中的优势和不足16-17
• （四）文言实词教学效果甚微的原因17-20
• 三、初中文言实词教学的策略建议20-34
• （一）教学内容中加强文字、词汇的知识点教学20-25
• （二）教学方法上善于激发学生学习文言实词的兴趣25-29
• （三）做好中小学的教学衔接工作29-31
• （四）合理运用练习系统31-34
• 结语34-35
• 参考文献35-37
• 附录 137-39
• 致谢39

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本文编号：784429