青少年死亡教育基本问题研究

发布时间：2017-09-03 11:12

  本文关键词：青少年死亡教育基本问题研究

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【摘要】：面对前所未有的身心、环境、生死考验,青少年如何理解死亡、如何对待和珍惜生命、如何使青少年直面死亡成为关键问题,青少年死亡教育的作用日益凸显。而要开展青少年死亡教育,本文认为必须对其内涵、内容、方式及其意义等基本问题进行深入探讨,以此为基础,借鉴国内外经验,方能破解难题,推动青少年死亡教育的发展。
【作者单位】： 定州实验中学;
【关键词】： 死亡教育 内涵 内容 方式 意义
【基金】：国家社科基金一般项目“我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究”(项目编号:BEA100035) 中央高校基本科研业务费专项资金项目“青少年灾难教育体系的建构问题研究”(项目编号:2014MS130)
【分类号】：G631
【正文快照】： 当代风险社会危机四伏,各种类型的巨大风险和灾难随时可能发生,汶川大地震六万余人罹难,五千余名青少年学生遇难,尼泊尔地震约9000人死亡……死亡带来的身体、心灵创伤和恐惧、悲痛突兀的展现在我们大家尤其是青少年面前,给我们上了一堂最广泛、最深刻、最沉重的死亡教育课。

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 唐庆,唐泽菁;死亡教育漫谈[J];外国中小学教育;2004年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 钟义珍;基于“死本能”理论的死亡教育研究[D];西南大学;2011年

2 牛国兴;我国青少年的生死教育研究[D];河南师范大学;2011年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王曼;;青少年死亡教育基本问题研究[J];法制与社会;2016年34期

2 郑卫;胥兴春;;死亡教育:一个不可回避的幼儿教育话题[J];重庆第二师范学院学报;2016年06期

3 王淇;俞R，

本文编号：784642