我国中小学教材出版研究综述——以语文教材为主

发布时间：2017-09-12 21:23

  本文关键词：我国中小学教材出版研究综述——以语文教材为主

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【摘要】：1949年后,基于中国社会政治、文化结构的急剧变革,作为基础教育最重要的教学依据——中小学教材的发展,也呈现出鲜明的阶段特点。教材的研究也经历了兴起、受挫、恢复、繁荣几个时期。20世纪中国大陆改革开放以来,学界对中小学教材的研究成果数量逐渐增多,视角也趋于广阔,为教材出版制度的建设和完善提供了丰富的资料。本文以中小学教材特别是语文教材研究为中心,对中小学教材出版的相关研究成果内容和方法进行梳理和分析,以期为当下国内中小学语文教材研究和改革提供有益启示。
【作者单位】： 北京印刷学院新闻出版学院;
【关键词】： 中小学 教材出版 语文教材 研究综述
【分类号】：G237.9;G633.3
【正文快照】： Chinese textbook;review一、1949年后中小学教材出版发展历程中华人民共和国成立以来,中小学教材长期奉行“一纲一本”政策。教材在全国范围实现统一,使得人民教育出版社在很长一段时期内,在中小学教材出版领域拥有实际行业示范地位。以影响最大的语文教材为例,人民教育出版

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本文编号：839612