国际理解教育实施的有效策略——以中学英语课程为例

发布时间：2017-09-20 18:38

  本文关键词：国际理解教育实施的有效策略——以中学英语课程为例

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【摘要】：国际理解教育是世界教育范围内比较重视和关注的一项教育内容,我国的教育行政部门和部分中学虽然已意识到英语课程教学中的国际理解教育的重要性并采取了一些措施,但仍存在"国际意识淡薄,理解教育重视不够""文化理解片面,认知水平整体偏低""应试教育限制,师资力量储备不足""语言环境缺乏,情感态度常被忽视"等诸多问题。结合国际理解教育的内涵,针对我国中学英语课程中国际理解教育的现状,提出如下策略:培养国际意识,拓宽视野,明确教育目标;培养英语思维,提高认知,开展文化交融;加强师资建设,提升素养,促进国际合作;构建语言环境,加强实践,培养交际能力。
【作者单位】： 四川师范大学基础教学学院;
【关键词】： 中学英语课程 国际理解教育 国际视野
【基金】：“四川青少年思想道德建设研究中心”课题“学科教育教学中立德树人意识引导研究”(项目编号:SCQSN2015C01) “四川中小学教师专业发展研究中心”课题“四川中小学教师培训的有效性研究(项目编号:PDTR2014-029)阶段性研究成果
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 杨敏|四川师范大学基础教学学院副教授,硕士生导师(四川成都610068)。国际理解教育(education for international un-derstanding)作为一种教育理念,旨在培养人类共通的情感,促进不同文化背景、意识形态、宗教信仰及种族间的交流和相互理解。当今世界是一个全球化的社会,当下

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