核心素养:基于理科课程的一个实证研究

发布时间：2017-09-25 03:11

  本文关键词：核心素养:基于理科课程的一个实证研究

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【摘要】："核心素养"是当前世界教育界关注的焦点。运用未来预测法——德尔菲法,通过来自全国高等院校和科研院所的33名专家共同体基于我国社会发展背景和学生全面发展需求所作出的有效决策和权威共识,得出中学理科课程应重点培养学生发展13项科学能力和价值观念。
【作者单位】： 山东师范大学化学化工与材料科学学院;
【关键词】： 核心素养 德尔菲法 科学能力 价值观念
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“社会发展视域下中学理科课程的适切性研究”(BHA140081)
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 纵观世界各国近年来的课程改革,最引人瞩目的一个关键词当属“核心素养”。[1][2][3]2014年在教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出研制与构建“各学段学生发展核心素养体系”。[4]由此,“核心素养”作为深化基础教育课程改革、增强国家核心，

本文编号：915015