全纳教育理念下的英国分层教学探析

发布时间：2017-10-16 17:15

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【摘要】：在全纳教育理念下,英国特殊教育和普通教育呈现出融合发展的趋势。采用分层教学满足学生不同的教育需求是英国融合教育的主要实现形式。这种方法要求学校和教师根据学生的实际水平,为学生提供适合的教育支持,以便更好地帮助学生解决学习困难,提高教育质量。同时,英国分层教学存在多种表现形式,每种形式适用于不同的教学环境,需要学校管理者和一线教师根据实际情况进行选择和改良。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 分层教学 英国 特殊教育 全纳教育
【分类号】：G769.561
【正文快照】： 1研究的缘起改革开放30年以来,随着我国综合国力的增强,国家教育事业蓬勃发展,国内特殊教育在横向和纵向两个方面都取得了新的进展。一方面,特殊教育服务范围从单纯面对残疾儿童转向有特殊教育需求的全体儿童,如自闭症儿童、情绪行为障碍儿童、学习障碍儿童、资优儿童等等。其

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本文编号：1043884