武陵山片区教育贫困新特点与对策研究

发布时间：2017-10-28 23:32

本文关键词：武陵山片区教育贫困新特点与对策研究

【摘要】：我国集中连片特困地区之一的武陵山片区,其教育在新时期呈现出新的特点,主要表现为儿童失学原因出现多元化、满足劳动力市场需求的职业教育供应不足以及教师队伍不稳定、人员流动频繁。随着经济的发展,教育对反贫困具有越来越重大的意义,因而,应根据武陵山区的实际,提出新时期缓解教育贫困的对策和建议。
【作者单位】：中央民族大学管理学院;中国社会科学院工业经济所;
【关键词】： 武陵山片区 教育贫困 新特点 对策
【基金】：国家社科基金(项目编号:11CMZ039) 新世纪优秀人才(项目编号:NCET-13-0623) 国家民委民族问题研究课题(项目编号:2014-GM-031)的支持
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一、引言《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》和2011年中央扶贫开发工作会议明确指出,要把武陵山区、六盘山区、南疆三地州、西藏、四省藏区、秦巴山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区等14个集中连片特困地区作为扶贫攻坚的主战场。这些集中连片特困地区,包括680

【参考文献】

中国期刊全文数据库前2条

1 王淼;;民族地区农村教师流动特点、成因与对策研究——以湖南通道侗族自治县为例[J];民族教育研究;2014年02期

2 谭志松;;武陵山区民族教育五个问题的调查与思考[J];北方民族大学学报(哲学社会科学版);2010年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库前1条

1 吴丹妮;;武陵民族地区高校校园文化创新发展——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为新历史起点[J];三峡论坛(三峡文学.理论版);2011年04期

中国硕士学位论文全文数据库前1条

1 王束寒;武陵地区农村初中教师的生存发展研究[D];三峡大学;2013年

【二级参考文献】

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1 黄东有;;长三角地区农村教师流动问题研究——以嘉兴市为例[J];教育理论与实践;2012年35期