青年职业女性闲暇学习研究

发布时间：2017-12-11 06:05

  本文关键词：青年职业女性闲暇学习研究

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【摘要】：当今社会,科学技术日新月异,信息呈爆炸式增长,知识更新日趋频繁,在终身学习以及学习型社会建设的背景下,如何利用闲暇时间开展学习活动以促进自我的发展已成为关注的热点。青年职业女性作为最具活力和创造力的群体之一,她们在社会生活和生产中占据着举足轻重的地位。青年职业女性闲暇时间学习活动的开展,直接影响社会的进步和发展。青年职业女性闲暇学习现状如何,受什么因素影响,值得我们进一步研究。本论文运用调查法和访谈法对青年职业女性闲暇学习现状进行研究。研究发现,青年职业女性普遍认同闲暇学习的必要性,闲暇学习活动的开展以自我需求为导向,群体呈现以休闲娱乐、职业发展、家庭服务导向为主的特征；青年职业女性闲暇学习注重实用知识的获得,表现出明显的实用性原则倾向；青年职业女性身处移动互联网时代闲暇学习依赖手机、电脑等网络媒介获取学习信息、资讯,进行碎片化的学习。通过对青年职业女性闲暇学习主客观影响因素的调查发现,青年职业女性闲暇学习主要受到自身因素的影响,学习意志力薄弱是阻碍闲暇学习最大的因素。全文共分为以下几个部分：导论,内容包括研究背景、研究目的和意义、研究思路与方法、文献综述和概念界定构成。文献综述梳理了国内外关于“青年职业女性”和“闲暇学习”的相关研究,明确了已有的研究成果和有待进一步研究的问题,同时,也奠定了本文理论研究和实证研究的基础。概念界定主要对“青年职业女性”和“闲暇学习”进行了释义和界定,确定研究对象,明确闲暇学习研究的视角。第一部分,以问卷调查的形式对青年职业女性闲暇学习现状进行调研。根据获得的数据,从研究群体基本特征、青年职业女性闲暇学习现状、闲暇学习影响因素三个方面展开分析。结合访谈资料和调研数据,呈现青年职业女性闲暇学习三个典型个案,并对青年职业女性闲暇学习的特点进行归纳。第二部分,青年职业女性闲暇学习存在的问题及分析。本研究者根据访谈资料和现状调研分析发现,影响青年职业女性闲暇学习的外部环境主要存在以下问题：整体学习氛围不佳、学习资源缺乏、家人关爱和支持不足；自身主要有以下问题：闲暇时间利用率不高、闲暇学习计划缺乏、意志力薄弱、学习受情绪控制、自我效能感低。第三部分,对青年职业女性闲暇学习的建议。本章对研究中发现的问题,从外部环境和青年职业女性自身两个方面对其闲暇学习给出具体的建议。结束语,主要分析研究过程中的不足,及后续研究的展望。
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G729.2

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