国家认同视域下的少数民族预科艺术教育路径
本文关键词：国家认同视域下的少数民族预科艺术教育路径 出处：《河北学刊》2014年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：少数民族预科教育是中国高等教育的重要组成部分,也是一项重要的民族教育举措。本文基于国家认同教育的视域,探讨构建以国家认同教育为核心的,以社会主义核心价值观为价值取向的少数民族预科艺术教育路径和实践模式。
【作者单位】： 河北师范大学附属民族学院;河北师范大学音乐学院;
【基金】：2012年度河北省社会科学基金项目《国家认同与内地民族院校艺术教育实践模式研究》(HB12YS052 河北师范大学人文社会科学基金项目《基于国家认同的内地民族班校艺术教育实践研究》(S2012B20)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 艺术是民族记忆的重要载体,中华民族灿烂的艺术文化是各族人民的共同财富和共同记忆。在艺术教育的过程中,通过鉴赏中外优秀的艺术作品能够拓宽少数民族预科学生的视野,有利于促进学生了解不同民族、不同风格的艺术特点,认识世界各民族文化的多样性,尊重民族间的文化差异,同时
【参考文献】
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