信息技术对提高新疆少数民族双语教育质量的应用价值

发布时间：2018-03-02 21:46

  本文选题：信息技术　切入点：双语教育　出处：《民族教育研究》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文采用田野调查法了解信息技术在新疆双语教育中的运用现状,探讨信息技术是否能提高双语教育质量的问题;通过问卷调查法、访谈法了解教师们运用信息技术的能力及素养;通过听课观察了解双语课堂教学中信息技术的介入是否能活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣、缓解部分教师语言能力不高的问题。此外,还阐述了通过引入信息技术的支持,充分发挥感官对认识的作用,让学生在感知的基础上进入理性认识的阶段获得知识的观点。
[Abstract]:The present situation of information technology in bilingual education in Xinjiang is studied by field investigation, and the question whether information technology can improve the quality of bilingual education is discussed, and the method of questionnaire investigation is used to find out whether information technology can improve the quality of bilingual education in Xinjiang. Interview method to understand the ability and accomplishment of teachers to use information technology, observe and understand whether the intervention of information technology in bilingual classroom teaching can activate the classroom atmosphere and stimulate students' interest in learning. In addition, this paper expounds the viewpoint of introducing information technology to give full play to the role of the senses in cognition, and to enable students to acquire knowledge on the basis of perception in the stage of rational cognition.
【作者单位】： 新疆师范大学语言学院;
【基金】：新疆师范大学校级重点学科“中国少数民族语言文学(分语族)建设项目 自治区双语教育课题“双语教育文献计量研究——以《双语教育研究》为例”(项目编号:30110020100)阶段性成果之一
【分类号】：G752

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本文编号：1558222