关怀教育理论下的继续教育人才培养

发布时间：2018-10-24 15:55

【摘要】："关怀"作为个体丰富人性和完美人格的重要组成部分,是继续教育人才培养不可或缺的向度。继续教育人才培养,不仅注重受教育者的知识、技能水平的培训,更重视其内在精神境界的终极关怀,尊重个体的差异性和能力的多样性,实现教育目标多样化。在对关怀教育理论进行概述的基础上,分析了关怀教育理论下继续教育人才培养的意义,从关怀教育的角度对继续教育人才培养提出了新的思考。
[Abstract]:As an important part of individual enriching human nature and perfect personality, solicitude is the indispensable direction of talent training in continuing education. The training of talents in continuing education not only pays attention to the training of the educated's knowledge and skill level, but also pays more attention to the ultimate concern of their inner spiritual realm, respects the diversity of individual's differences and abilities, and realizes the diversification of educational goals. On the basis of summarizing the theory of caring education, this paper analyzes the significance of the cultivation of talents in continuing education under the theory of care education, and puts forward new thoughts on the cultivation of talents of continuing education from the angle of caring education.
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【分类号】：G720

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 姜士伟;;浅析人才培养模式的概念、内涵及构成[J];山东省青年管理干部学院学报;2008年02期

2 李姗姗;;关怀教育:医学人才培养的深层关照[J];西北医学教育;2012年01期

3 王艳华;纪文婷;;诺丁斯关心教育理论及其当代价值[J];思想政治教育研究;2011年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 黄鹤飞;以终身学习为导向的E-Learning系统的设计[J];安徽教育学院学报;2005年02期

2 陶源;;外语教学中如何引导大学生自主学习[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年03期

3 马香莲;;试论教师的信息素养及其目标培养模式[J];安康学院学报;2010年02期

4 袁瑛;牛凤梅;;通过微格训练提高师范生的课堂教学技能[J];白城师范学院学报;2008年03期

5 关世民;;“中学一门外语基础过关”的可行性研究[J];北华大学学报(社会科学版);2008年02期

6 冯学东;;基于职业技能培养的情境体验培训模式设计理念和原则[J];北京市经济管理干部学院学报;2011年02期

7 逄志艳;;当代中国教育中的文化失语问题透析[J];边疆经济与文化;2009年12期

8 白桂香;小学生阅读-习作能力图式训练的教学设计和自主学习过程分析[J];北京教育学院学报;2001年03期

9 白桂香,郑晓红,吴田荣;高年级小学生阅读—习作能力图式同化训练的教学试验研究[J];北京教育学院学报;2002年03期

10 李艳辉;;自我归因理论在高中语文试卷分析中的运用策略[J];北京教育学院学报;2011年05期

相关会议论文 前8条

1 刘缠牢;;《光电信息科学与工程》专业的建设与思考[A];中国光学学会2010年光学大会论文集[C];2010年

2 蓝建;;全球化背景下比较教育研究的基本视角——也是一种公平[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（21）——中外教育史比较研究（含比较教育等）[C];2009年

3 迟欣;张焕香;;多媒体计算机辅助大学英语教学设计[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

4 方勤华;孙名符;;关于信息技术环境下数学课堂教学设计实效性的研究[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

5 李明兰;;课堂教学设计应关注学习策略[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

6 叶晓u&;单雪芹;侯文华;钱艳;;财务管理多媒体组合教学设计[A];中国会计学会2006年学术年会论文集（下册）[C];2006年

7 王江雁;时兰春;仇艳光;孙芳;;“目中有人”的关怀教育在医学基础课教学中的渗透[A];《中国成人医药教育论坛》（5）——中国医药教育协会成人教育委员会三届五次理事大会暨医药教育创新研究和慢病防治学术研讨会[C];2012年

8 荣芳倩;葛海燕;;加涅教学设计原理在就业指导课中的应用[A];教育科学的探索——北京联合大学教育科研论文集[C];2013年

相关博士学位论文 前10条

1 谷志忠;专门用途英语课程教学设计研究[D];上海外国语大学;2010年

2 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年

3 李佳;高中物理教科书评价指标体系构建研究[D];西南大学;2011年

4 高兰香;大学物理有效教学的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年

5 严莉;信息技术环境下的学习活动设计研究[D];华中师范大学;2011年

6 姚林群;课堂中的价值观教学[D];华中师范大学;2011年

7 张敏;思想政治教育视域下大学生精神成人研究[D];陕西师范大学;2011年

8 牛文明;学科和课程的分化与综合研究[D];陕西师范大学;2011年

9 任艳红;高校教学评价制度的反思与重构[D];陕西师范大学;2011年

10 郭红霞;教学工程师研究[D];陕西师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前1条

1 卫彦昌;基于多元智能理论的初中信息技术课程设计研究[D];云南师范大学;2013年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 石中英;人作为人的存在及其教育[J];北京大学教育评论;2003年02期

2 龙先琼;;论大学人才培养模式的历史嬗变[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年01期

3 俞信;对素质和人才培养模式的基本认识[J];高等工程教育研究;1997年04期

4 周泉兴;;人才培养模式的理性思考[J];高等理科教育;2006年01期

5 文汉;人才培养模式探析[J];高等农业教育;2001年04期

6 潘柳燕;复合型人才及其培养模式刍议[J];广西高教研究;2001年06期

7 周济;爱与责任——师德之魂[J];人民教育;2005年08期

8 班华;在关心性关系中学会关心[J];思想·理论·教育;2005年17期

9 张相乐;关于本科专业人才培养模式改革的思考[J];石油教育;2004年01期

10 吴蓓;樊文娥;;医学生责任教育的多维透视[J];医学与哲学(人文社会医学版);2010年11期

相关博士学位论文 前1条

1 侯晶晶;内尔·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D];南京师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 田玉贞;;学会关怀 学会感恩——“关怀教育”办学理念与实践[J];北京教育(普教版);2007年11期

2 周承云;曾妮;;论当代大学生的关怀教育[J];北京政法职业学院学报;2011年02期

3 刘武军;;加强大学生关怀教育的思考[J];桂林航天工业高等专科学校学报;2012年02期

4 刘瑶青;耿华;赵晓琳;;大学生关怀教育实施策略研究——以山东女子学院为例[J];中国成人教育;2013年12期

5 李姗姗;;关怀教育:医学人才培养的深层关照[J];西北医学教育;2012年01期

6 李伟明;;关怀教育理论视阈下学生问题的处理[J];江苏教育;2014年28期

7 郑陈荣;;关怀教育在高校特殊群体思想政治工作中的实践与思考[J];桂海论丛;2007年03期

8 张建敏;;大学生关怀教育的心理建构[J];高校辅导员;2012年05期

9 芝;;我院75届毕业生走上新的工作岗位[J];浙江中医学院学报;1978年04期

10 ;系心故园 关怀教育——五邑大学建筑群介绍之十八[J];五邑大学学报(自然科学版);1996年03期

相关会议论文 前1条

1 田玉贞;;让关怀的力量支持教育前行[A];学校文化建设与策划[C];2010年

相关重要报纸文章 前1条

1 浙江师范大学教师教育学院 侯晓光;关怀教育是城镇化应有之义[N];中国社会科学报;2013年

相关硕士学位论文 前2条

1 程瑞娟;关怀教育理论视阈下的学生个体生命成长[D];河南大学;2009年

2 肖茜茜;“他者”：理论及其教育意涵[D];苏州大学;2014年

，

本文编号：2291834