我国省域农村教育与农业现代化的耦合协调发展

发布时间：2019-03-03 11:18

【摘要】：分别从教育规模和保障以及农业技术进步、效率提升和产出增长等方面综合衡量农村教育和农业现代化水平,基于2007—2011年数据和熵值法研究表明,我国农村教育和农业现代化呈现提升趋势,但部分指标仍存在较大改善空间。利用耦合协调模型测算表明,我国各省域农村教育与农业现代化耦合协调度存在差异,"东高西低"格局显著。从内部机制看,农村教育与农业效率提升关联度最高。推动我国农村教育与农业现代化协调发展需要结合区域具体情况,完善农村教育体系,改善农业现代化对农村教育的要素支撑、需求引导和创新驱动作用,实现二者上升循环。
[Abstract]:The level of rural education and agricultural modernization is comprehensively measured in terms of educational scale and security, and agricultural technology progress, efficiency improvement and output growth, respectively. Based on 2007-2011 data and entropy research, the results show that: Rural education and agricultural modernization in China show a trend of improvement, but there is still room for improvement in some indicators. The coupling coordination model shows that there are differences in the coupling coordination degree between rural education and agricultural modernization in different provinces of China, and the pattern of "east high and west low" is remarkable. From the internal mechanism, rural education and agricultural efficiency promotion is the highest correlation. In order to promote the coordinated development of rural education and agricultural modernization in China, it is necessary to improve the rural educational system, improve the essential support of agricultural modernization to rural education, guide the demand and drive the innovation, and realize the ascending cycle of the two.
【作者单位】： 山东财经大学工商管理学院;济南大学管理学院;
【基金】：国家社会科学基金一般项目(13BGL060) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJCZH191) 山东省社科重大委托项目(14AWTJ01-12)
【分类号】：G725;F320.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2433651