慕课在社会教育中的应用及运行模式

发布时间：2019-06-07 20:10

【摘要】：随着经济的快速发展,人们对社会教育的需求进一步提升,慕课以方便、快捷、灵活的特点契合了社会教育所需要的知识传递形式。但在应用实践中,慕课也存在约束性不强、互动性不足、针对性不够和推广度不高的缺陷,为使慕课在社会教育中发挥更大的作用,需要政府、学校和社会共同努力,通过构建"学校主体、政府支持、社会参与"的"3S"运行模式,让慕课进一步推动社会教育的蓬勃发展。
[Abstract]:With the rapid development of economy, people's demand for social education has been further improved. With the characteristics of convenience, rapidity and flexibility, the knowledge transfer form needed by social education has been matched with the characteristics of convenience, rapidity and flexibility. However, in the practice of application, there are also some defects, such as weak binding, insufficient interaction, insufficient pertinence and low scope of promotion. In order to make the lesson play a greater role in social education, it is necessary for the government, schools and society to make joint efforts. Through the construction of "3s" operation mode of "school subject, government support and social participation", the class can further promote the vigorous development of social education.
【作者单位】： 宁波城市职业技术学院;
【基金】：2015年浙江省教育技术研究规划课题“职业院校借力慕课开展社会教育的研究”(课题编号:JB117) 2014年浙江省哲学社会科学规划基础理论研究重点课题“微学位:MOOC的持续发展问题研究”(课题编号:14NDJC006Z)的阶段性研究成果
【分类号】：G434;G77

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本文编号：2495052