迷你临床演练评估量表在神经内科住培生神经系统查体教学中的应用研究

发布时间：2021-02-04 21:57

　　目的研究运用迷你临床演练评估量表（Mini-CEX）在住院医师规范化培训生（简称住培生）神经系统查体教学中的应用效果。方法选取重庆医科大学附属南川人民医院神经内科2018-2019轮转的住培生56人作为教学对象,将其分为观察组和对照组,各28人,观察组采用Mini-CEX的方法进行教学查体评估,对照组采用传统方法进行教学查体,2组进行相同日常教学工作,以客观评价（操作考核）和主观评价（教学效果评价表）对教学效果进行组间比较。结果观察组神经系统查体部分理论考试成绩、操作技能水平均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组总体满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论在神经系统查体教学中运用Mini-CEX测评方法,能显著提高神经内科规培学员教学查体综合能力,提高教学查体质量,教学成效更佳,可在神经内科住培生查体教学中推广应用。 

【文章来源】：现代医药卫生. 2020,36(19)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3018999