决胜全面小康社会：办好特殊教育的四个逻辑

发布时间：2021-04-15 10:40

　　党的十九大提出"办好特殊教育"的庄严承诺。办好特殊教育是传承践行社会主义核心价值观之文化内核、道德要义、精神实质的生动体现。在决胜全面小康社会的关键期,深刻理解办好特殊教育的历史逻辑、政治逻辑、理论逻辑、现实逻辑,有助于切实增强办好特殊教育的理论自信和行动自觉。 

【文章来源】：中国高等教育. 2019,(21)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
历史逻辑：办好特殊教育是传承践行社会主义核心价值观之文化内核、道德要义、精神实质的生动体现
政治逻辑：办好特殊教育是凸显和展现中国共产党政治属性、政治目标、政治担当的庄严承诺
理论逻辑：办好特殊教育是解决新时代残疾人对美好生活的需求与残疾人事业发展不平衡、不充分、不衔接之间矛盾的根本路径
现实逻辑：办好特殊教育是实现新时代中国特色社会主义新发展理念下适合教育、全纳教育、高质量教育的重大决策


【参考文献】：
期刊论文
[1]人文关怀视角下的融合教育再认识[J]. 李昊宸,李玉向.  现代特殊教育. 2021(02)
[2]特殊教育“三型”师资培养模式的探索——西南大学“小班精英化嵌入式课程立体大课堂”培养模式的实践[J]. 赵斌,秦铭欢.  现代特殊教育. 2020(16)
[3]全面建成小康社会的科学内涵分析[J]. 江可佳,徐明开.  现代商贸工业. 2020(17)



本文编号：3139178