基于满意度视角的吉林省创业创新园区(基地)的农民双创教育研究
发布时间:2023-04-17 00:17
国家高度重视大众创业、万众创新,出台了很多举措及政策。吉林省的双创工作开展的较早,通过分析吉林省双创园区的数量、级别、服务群体、成立认定时间及历年培训的养猪户数量,对培训后的养猪户从满意度视角进行问卷调查。结果表明政策利用、课程设计、师资力量等几个方面是影响养猪户满意度的关键要素,并就提高创新创业教育满意度提出建议。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 吉林省创业创新园区双创教育满意度调查
1.1 样本创业创新园区数量、占比、分布地域情况
1.2 双创园区的服务群体分析
1.3 双创园区的成立及认定时间分析
1.4 双创园区的培训师资情况分析
1.5 培训返乡创业农民数量及满意度分析
2 影响农民创业创新教育满意度因素分析
2.1 利用国家政策获得创业扶持的方法掌握渠道不畅
2.2 培训的时间、内容安排、难度影响农民的学习热情
2.3 农民参与培训的主体意识较强,但需要提前渗透培训难度
3 提高农民双创满意度评价的建议
3.1 培训机构发挥主观能动性,设置信息联络员角色,做好政策的对接与利用指导
3.2 完善第三方权威评价机构机制,且评价机构的发展不能受限于当地政府
3.3 树标杆、立榜样,引领其它返乡下乡人员接受创业创新教育
本文编号:3792173
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 吉林省创业创新园区双创教育满意度调查
1.1 样本创业创新园区数量、占比、分布地域情况
1.2 双创园区的服务群体分析
1.3 双创园区的成立及认定时间分析
1.4 双创园区的培训师资情况分析
1.5 培训返乡创业农民数量及满意度分析
2 影响农民创业创新教育满意度因素分析
2.1 利用国家政策获得创业扶持的方法掌握渠道不畅
2.2 培训的时间、内容安排、难度影响农民的学习热情
2.3 农民参与培训的主体意识较强,但需要提前渗透培训难度
3 提高农民双创满意度评价的建议
3.1 培训机构发挥主观能动性,设置信息联络员角色,做好政策的对接与利用指导
3.2 完善第三方权威评价机构机制,且评价机构的发展不能受限于当地政府
3.3 树标杆、立榜样,引领其它返乡下乡人员接受创业创新教育
本文编号:3792173
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