论农民职业教育“云”课程的内涵及其建设理路
发布时间：2017-07-18 16:38
本文关键词：论农民职业教育“云”课程的内涵及其建设理路
【摘要】：农民职业教育"云"课程是以"云"技术为基础、符合农民学习需求的课程形态。在乡村区域范围内建设农民职业教育"云"课程,具有教育信息化政策、基础设施基本具备且受众广泛等支撑条件。就未来发展而言,农民职业教育"云"课程的发展要立足乡村实际,建设虚拟的课程环境与符合农民学习特点与需求的课程"云",形成"云"学习观,构建在线评价与反馈机制。
【作者单位】： 贵州师范学院贵州教育发展研究中心;贵州师范学院教育科学学院;
【关键词】： 农民职业教育 “云”课程 内涵 建设理路
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“城镇化背景下西部农村成人教育组织建设研究”(CKA140127),主持人:杨智
【分类号】：G725
【正文快照】： 农民职业教育对城镇化进程与新农村政策的落实具有积极促进作用。其通过对人口素质的整体提升,为新型城镇化建设提供丰富的人力资源和智力支持,有助于推进新型城镇化的内涵式发展[1],同时有助于推动新农村建设政策的落实。然而,由于农民居住分散、需求多样以及文化程度差异较
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李水山;当前农民职业教育的工作重点[J];中国农业教育;2000年01期
2 ;农业部加强西部农民职业教育[J];北京成人教育;2001年01期
3 朱宏斌;陈遇春;刘彬让;;试论新形势下农民职业教育的发展问题[J];职业技术教育;2002年10期
4 高春风;陈俊峰;;第三部门视域下的农民职业教育[J];职业技术教育;2003年04期
5 韩雪丹;;农民职业教育发展的制度障碍与创新[J];职业技术教育;2003年10期
6 朱宏斌;陈遇春;刘彬让;;当前我国农民职业教育需求发展状况及其特征[J];职业技术教育;2003年25期
7 陈遇春;吕卫东;朱宏斌;;新时期农民职业教育的概念与目标[J];教育与职业;2003年19期
8 戴洪生,张瑞慈;韩国农民职业教育的特点及启示[J];高等农业教育;2003年03期
9 张社梅,王征兵,陈遇春;农民职业教育绩效评价研究[J];中国农业教育;2003年05期
10 张小明,朱宏斌,谷小勇;我国农民职业教育供给现状及发展对策[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2003年04期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 宁波市北仑区大x渡缜逃г嚎翁庾，
本文编号：558731
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/558731.html
