成人教育知识的祛魅与生命的回归——成人教育活动的哲学意蕴

发布时间：2017-07-26 08:32

  本文关键词：成人教育知识的祛魅与生命的回归——成人教育活动的哲学意蕴

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【摘要】：知识问题一直是成人教育视域中的核心问题,从成人知识教育转向回归成人生命的教育是现代成人教育的必然诉求。本文选取了成人教育知识中的三个点:从成人教育知识的价值着手,探讨成人教育知识从最初的被奴役,继而在成人教育活动的助推下逐渐发展成为充满生命力的完整活体;从成人教育知识的范畴着手,探讨成人教育知识从固守僵化的课本知识,继而将触角深入缤纷的成人生活世界;从成人教育知识的传授方式着手,分别探讨了说教式、启发式、生成式、整体式的知识传授方式,表明成人教育知识的传授从最初注重对成人个体的简单灌输到注重通过主体间的心灵契合,继而达到知识能量转化的最优效果。
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【关键词】： 成人教育 成人教育知识 成人教育知识的生命 成人教育活动
【分类号】：G720
【正文快照】： 托马斯·库恩曾说:事物的某一范式一经改变,与之相关涉的一切都将随之改变。[1]古往今来,人们把知识看成是美好的事物,知识具有天然的肯定价值和道义力量,因而追求知识也就成为一种至善的行为。由于时代的变革、知识本身的复杂性及其在历史演变过程中所表现出来的不确定性,知

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本文编号：575563