学习型社会视野下成人工作场所学习研究

发布时间：2017-08-16 07:14

  本文关键词：学习型社会视野下成人工作场所学习研究

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【摘要】：在终身学习和构建学习型社会的时代,工作场所学习作为一种非正式学习,其情境性、学习方式的灵活性、以及循序渐进的学习过程等特点正好迎合了成人的学习特征。论述学习型社会视野下成人工作场所学习的必要性,并提出促进成人工作场所学习的策略,以期更好更快地实现学习型社会。
【作者单位】： 河北大学教务处;河北大学继续教育学院;
【关键词】： 学习型社会 成人 工作场所学习
【基金】：2014年河北省社科基金项目《新型城镇化的教育学分析》(HB14JY072)
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、工作场所学习概述工作场所学习的发展源远流长,追溯至遥远的中世纪,工作场所学习(workplace 1earning,WPL)表现为一种近乎工作和生活形态的“师父带徒弟”,这种学徒制形式为机器生产孕育出了不少能工巧匠。然而随着生产力的发展,制度化教育开始普及,学校逐渐取代了工作场

【参考文献】

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本文编号：681985