终身教育理念下我国“成人教育”概念的发展与建构

发布时间：2017-08-28 03:04

  本文关键词：终身教育理念下我国“成人教育”概念的发展与建构

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【摘要】：本文重点从"成人教育"概念界定的角度,立足当前我国成人教育的实践,通过其与全日制普通教育的比较,以终身教育的理念,将成人教育活动界定为,除了家庭教育和全日制普通教育以外的,由学校或其他社会组织和个人以各种教育模式和教学组织形式,采用"宽进严出"的教育机制,面向全体公民开展的有目的的培养人的活动。
【作者单位】： 陕西师范大学继续教育学院;
【关键词】： 成人 教育 全日制普通教育 成人教育 历史合理性 相对落后性
【基金】：陕西师范大学研究生培养创新基金项目(2009CXS002)
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、终身教育与成人教育上世纪末本世纪初以来,世界特别是我国社会经济实现了快速的发展,带来了社会、职业和家庭日常生活等的急剧变化,导致人们必须更新知识观念,不断学习新的知识和技能来武装自己,以获得新的适应力、保持应变力,适应社会发展的要求;其次,在当前科技快速进

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本文编号：747063