河南省自考助学政策执行研究

发布时间：2017-10-04 17:50

  本文关键词：河南省自考助学政策执行研究

  更多相关文章： 自考助学 公办院校 政策执行

【摘要】：河南省自考助学政策是指河南省自考办依据国家政策,结合河南省地方特点,为实现扩大自学考试规模,切合社会发展需求而制定的自考助学政策。主要指2008年制定的《关于对专科在校生参加高等教育自学考试本科专业考试工作的意见(试行)》、《河南省高等教育自学考试社会助学管理试行办法》、《河南省自学考试部分课程学业综合评价实施管理试行办法》等一系列指导规范助学单位招生办学的政策方针。河南省自考助学政策的颁布执行在很大程度上改变了过去依托民办教育机构办学的状况,促使广大的公办院校加入到了助学的办学队伍中,到目前为止已有将近九成以上的公办院校开展了自考助学工作。这些政策在促进自考助学的发展上发挥着着巨大的作用。同时,作为一项正在不断完善健全的政策体系,及时研究发现河南省自考助学政策执行中存在的问题,剖析这些问题产生原因,并且提出解决这些问题的对策建议,对我省自考助学工作的良性开展无疑具有积极的作用。 本文从对自考助学和教育政策研究的研究现状为出发点,依据公共政策执行的相关理论和史密斯的政策执行过程模型理论,采用文献分析法、案例分析法和访谈法工具围绕河南省自考助学政策执行中的问题展开分析。本文共分为六个部分。第一部分,研究背景与意义、相关国内外研究综述、理论工具和研究方法、本文的主要内容和研究框架以及创新之处等。第二部分,河南省自考助学政策概况。本部分简要介绍了自考助学的涵义、国家自考助学政策的主要内容、河南省自考助学政策出台的背景、内容和出台以后政策执行的情况。第三部分,河南省自考助学政策执行中存在的主要问题。以河南省自考助学政策中招生、收费、教学、考试四个方面的政策目标为参照,这一部分指出了河南省自考助学政策执行中存在的主要问题。它们是：专科在校生报考规模迅速扩大,开设专业无序增加,收费标准形同虚设,教学质量滑坡,网络教学模式遭到质疑,助考课程考试松散,违背“教考分离”原则等政策执行中的问题。第四部分,河南省自考助学政策执行中存在问题的原因分析。本部分从政策自身、政策执行主体、政策执行监督和政策执行中经费等方面探讨问题存在的原因。第五部分,完善河南省高等教育自学考试助学政策执行的对策。本部分是论文的核心,通过论文前四部分的系统分析提出了应对河南省自考助学政策执行中问题的对策建议。第六部分,结论。总结论文研究成果,概括核心观点,指出研究的局限性,并且提出进一步研究的必要性和建议。
【关键词】：自考助学 公办院校 政策执行
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G726.9
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 研究背景与意义10-11
• 1.2 文献综述11-14
• 1.2.1 自考助学研究现状11-12
• 1.2.2 政策执行的文献综述12-13
• 1.2.3 总体评价13-14
• 1.3 理论工具与研究方法14-15
• 1.3.1 理论工具14-15
• 1.3.2 研究方法15
• 1.4 研究内容与基本框架15-17
• 2 河南省自考助学政策及其执行的概况17-23
• 2.1 河南省自考助学政策的提出17-19
• 2.1.1 自考助学的涵义17-18
• 2.1.2 河南省自考助学政策的政策依据18-19
• 2.1.3 河南省自考助学政策的现实依据19
• 2.2 河南省自考助学政策的内容19-21
• 2.3 河南省自考助学政策执行现状21-23
• 3 河南省自考助学政策执行中存在的问题23-27
• 3.1 专科在校生规模迅速扩大,开考专业无序增加23
• 3.2 自考助学政策收费标准形同虚设23-24
• 3.3 网络助学教学标准执行困难,各方质疑不断24-25
• 3.4 助考课程考试松散,违背“教考分离”原则25-27
• 4 河南省自考助学政策执行存在问题的原因分析27-34
• 4.1 政策设计本身的问题27-29
• 4.1.1 国家政策法规的不完善27
• 4.1.2 政策目标过于理想化27-28
• 4.1.3 其他相关政策的影响28-29
• 4.2 政策执行主体的局限性29-32
• 4.2.1 政策执行主体的执行理念的不正确29-30
• 4.2.2 政策执行主体执行能力的赢弱30
• 4.2.3 政策执行主体之间的利益博弈30-31
• 4.2.4 政策制定主体和执行主体之间的沟通不畅和协调不一致31-32
• 4.3 政策执行中的监控不足32
• 4.4 政策执行中的资源匮乏32-34
• 5 解决河南省自考助学政策执行中问题的对策建议34-38
• 5.1 科学地制定教育政策34-35
• 5.2 提高政策执行机构的办事效率和政策执行人员的素质35-36
• 5.3 加强政策监督力度,建立畅通的信息反馈系统36-37
• 5.4 为自考助学政策执行提供物质保障37-38
• 结论38-39
• 参考文献39-41
• 个人简历、在学期间发表的学术论文41-42
• 致谢42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭光明;论自学考试在我国终身教育体系中的作用[J];成人教育;2003年Z2期

2 王秋丽;张祥兰;;当前高等教育自学考试中存在的问题及应对策略[J];成人教育;2010年04期

3 丁煌;利益分析:研究政策执行问题的基本方法论原则[J];广东行政学院学报;2004年03期

4 吴远芳;;高等教育自学考试法制建设的回顾与思考[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2008年05期

5 康乃美 ,潘懋元;自学考试制度研究[J];高等教育研究;2005年02期

6 陈明益;必须加强自学考试考试过程的组织与管理[J];湖北招生考试;2003年06期

7 李晨英;武新灵;;我国高等教育自学考试研究概述[J];河北师范大学学报(教育科学版);2008年07期

8 贾洪芳;;高等教育自学考试网络助学若干问题的思考[J];继续教育研究;2006年03期

9 孔伟;;高等教育自学考试的困境与出路[J];继续教育研究;2008年02期

10 王安安;;全日制自考助学教学督导体系实践与思考[J];继续教育研究;2009年12期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 刘道玉;[N];南方周末;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 毕正宇;教育政策执行模式研究[D];华中师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 韦剑文;我国高等教育自学考试的发展历程及当前主要问题研究[D];福建师范大学;2007年

，

本文编号：972028