传统秋季节日的对外汉语教学研究

发布时间：2017-10-31 23:03

  本文关键词：传统秋季节日的对外汉语教学研究

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【摘要】：中国的传统秋季节日，蕴含着浓郁的中国文化气息，把节日看成文化知识并仅向留学生进行知识介绍，是缺乏创新性的。新形势下的对外汉语教学，是以提升留学生汉语交际水平为主的，，汉语交际水平的提高需要做到：及时复习语法点，理解中国人的性格特征与交际特点，了解相关文化知识。本论文把传统秋季节日作为研究对象，按照发现问题——理解问题——提出假设——检验假设的逻辑顺序，以建构主义教学理论、对外汉语的体演文化教学法以及对外汉语教学法流派中的情景法、阅读法、交际法为指导，按照节日本体研究、传统秋季节日的对外汉语教学研究、教学材料编写研究和教学建议与展望等内容，依次进行写作。探究出了融复习语法点、交际表达、节日感受于一体的综合性的秋季节日教学模式。最后，以课前教学设计的形式为实际教学提供一些教学思路。
【关键词】：传统秋季节日 对外汉语 教学研究
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 中文提要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-16
• 一、 研究缘起8-9
• 二、 文献综述9-15
• 三、 研究角度15-16
• 第一章 中国的节日与传统秋季节日研究16-23
• 第一节 中国的节日与节气16-17
• 第二节 传统秋季节日的起源与文化内涵17-23
• 一、 乞巧节17-18
• 二、 中元节18-20
• 三、 中秋节20-21
• 四、 重阳节21-23
• 第二章 四个秋季节日的对外汉语教学23-43
• 第一节 教学所依据的理论23-27
• 一、 建构主义教学理论23-24
• 二、 体演文化教学法24-26
• 三、 第二语言教学法流派中的其他方法26-27
• 第二节 秋季节日的对外汉语教学研究27-31
• 一、 对外汉语课堂内的秋季节日教学27-28
• 二、 对外汉语课堂外的秋季节日教学28-29
• 三、 秋季节日教学注意事项29-31
• 第三节 秋季节日课堂教学材料的编写探究31-43
• 一、 秋季节日教学材料的依据和预设31-32
• 二、 秋季节日教学材料的设计和说明32-34
• 三、 秋季节日教学材料的编写成果34-43
• 第三章 秋季节日的对外汉语教学建议与展望43-49
• 第一节 关于秋季节日的对外汉语教学建议43-46
• 一、 以季节为界限选取节日43
• 二、 课内重语言，课外重体验43-44
• 三、 结合实际，进行比较44-46
• 第二节 关于秋季节日的对外汉语教学展望46-49
• 一、 借秋季节日的“新瓶”装更多的“旧酒”46-47
• 二、 变换角度找出秋季节日的新内容47-48
• 三、 节日感受应当更加多样化48-49
• 结语49-50
• 参考文献50-54
• 附录 以秋季节日为背景的课堂教学设计54-63
• 致谢63-64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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6 马菡;尹立;;大学英语跨文化教学研究——以中西节日文化为突破口[J];黑龙江教育学院学报;2012年01期

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本文编号：1124129