两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨

发布时间：2017-11-24 10:29

  本文关键词：两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨

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【摘要】：针对目前大陆地区以汉语拼音作为最主要的标音工具这一现状,文章试着探讨两岸地区在语音教学中对主流标音工具的选取。借鉴台湾当地的华语文语音教学方法,从汉语语言标音工具这个教学接触频度最高的命题出发,跳出惯有的以汉语拼音作为唯一标音工具的语音教学定式,指出汉语拼音作为汉语教学标音工具存在的问题,以及注音符号存在的独特优势,并提出二者存在互补的可能性,为当代汉语教学推广在语音教学方面提供一个新的视角。
【作者单位】： 安徽大学文学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言伴随着中国大陆经济起飞,全球“汉语热”有持续升温之势,此同属华人世界之骄傲。而近年来,随着两岸共识逐步深入,经济往来日益密切,特别是以“习马会”为代表的两岸领导人破冰起航,两地文化隔绝的状态也呈现出逐渐开朗之势。然而由于历史的隔绝,两地在涉外的汉语教育

【参考文献】

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1 周奕;汉语拼音对外国学生发音偏误的诱发机制及其教学对策[J];语言文字应用;2005年S1期

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中国重要报纸全文数据库 前1条

1 杨晨光;;《汉语拼音方案》推行五十年成效显著[N];中国教育报;2008年

【共引文献】

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1 胡旭辉;;两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2016年05期

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本文编号：1221978