对外汉语课堂植入“监控训练”教学模式的实证研究

发布时间：2017-12-11 12:21

  本文关键词：对外汉语课堂植入“监控训练”教学模式的实证研究

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【摘要】：本研究通过实证,探讨课堂中融入教学监控训练模式是提高对外汉语教学课堂质量的有效途径。对初级低水平和初级高水平学生一个学期的实验观察,结果表明:植入教学监控训练模式的班级学生成绩明显优于传统教学班级的学生,监控训练模式在对外汉语教学课堂中是有效的。本研究进一步通过相关分析,验证了听力、阅读和书写三种技能并非孤立存在,它们之间存在着显著的相关关系,且学习时间越长,三种技能相关性越显著。这启发我们在今后的教学过程中,要重视各技能训练,强调各技能均衡发展。
【作者单位】： 华南理工大学国际教育学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言近年来,随着我国经济及综合国力的快速发展,来华留学人数剧增。根据教育部国际合作与交流司2010来华留学生简明统计表明:仅2010年当年在华学习的各类留学人员就达到265090人,其中学习汉语言的人数达146149人。由此可见,全球范围内形成一股强劲的“汉语热”。在如此广，

本文编号：1278447