留学生对助动词“要”进行否定时出现的偏误分析

发布时间：2017-12-21 04:31

  本文关键词：留学生对助动词“要”进行否定时出现的偏误分析　出处：《广州广播电视大学学报》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：助动词大多有多个义项,而且各词的各个义项之间又会有一些近似之处,很难分析清楚,所以学生在学习这些词时极易因对各种意义之间的差别及其制约因素认识不清而产生偏误。分析这些偏误、找出形成偏误的原因并提出相应的解决办法,对于进行对外汉语教学研究具有十分重要的意义。着眼于语言事实及应用,对留学生"要"的各种偏误进行梳理、分析,并分析造成偏误的原因,以期对改进"要"的教学有所帮助。
【作者单位】： 中山大学国际汉语学院;西南政法大学行政法学院;
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引论(一)“要”字简介“要”是现代汉语中使用非常频繁的一个词,有多个义项,其主要义项可分为动词和助动词两类。《现代汉语词典》(第五版)列出了“要”的八个义项:1动词,希望得到,希望保持:他要一台电脑;2动词,索取:小弟弟跟姐姐要钢笔用。3动词,请求:她要我替她写信。4

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