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环境、模式及其关联性分析

发布时间:2018-01-25 00:53

  本文关键词: 对外汉语教学 教学环境 教学模式 关联性 出处:《世界汉语教学》2009年02期  论文类型:期刊论文


【摘要】:研制和推广对外汉语教学模式不可忽略其赖以生存的教学环境。本文从对外汉语教学环境的类型分析入手,阐述教学环境对教学模式的示范性、适用性、有效性和可复制性的制约作用,同时分析对外汉语教学模式的不自足性和对教学环境的高度依赖性,进而提出对外汉语教学"模式+环境"的定位方法,以促进对外汉语教学模式的研制、推广和使用。
[Abstract]:The development and promotion of the teaching model of Chinese as a foreign language can not be ignored on the basis of the teaching environment. This paper starts with the type analysis of teaching environment as a foreign language, and expounds the demonstration and applicability of the teaching environment to the teaching model. At the same time, it analyzes the non-self-sufficiency of the teaching mode of TCFL and its high dependence on the teaching environment, and then puts forward the positioning method of the "Modal Environment" of TCFL. In order to promote the development, promotion and use of teaching Chinese as a foreign language.
【作者单位】: 北京语言大学汉语进修学院;
【分类号】:H195
【正文快照】: 引言近年来,对外汉语教学模式的研究日益受到关注,研究成果不断面世。这反映了对外汉语教学研究的实践性趋向,同时也折射出教学规模化的发展趋势。在汉语国际推广的大背景下,海内外汉语教学规模迅速扩大,为满足规模化发展的需要,各种教学模式应运而生。对外汉语教学模式的研

【参考文献】

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1 汲传波;;论对外汉语教学模式的构建——由美国明德大学汉语教学谈起[J];汉语学习;2006年04期

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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8 孙Y冒,

本文编号:1461525


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