对外汉语学习词典释义问题探讨——国内外二语学习词典的对比研究

发布时间：2018-02-07 17:53

  本文关键词： 对外汉语词典 词典释义 对比研究　出处：《世界汉语教学》2011年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：汉语学习词典通常是为非本族语用户学汉语编纂的外向型词典,它在收词、体例、释义和配例等方面与内向型词典都应有较大的差异。但我国许多对外汉语词典仍沿袭传统词典的编纂模式,不能很好地满足用户的需求。本文根据二语学习的需要,从释义信息项的内容与结构、语义框架与概念结构、同义对释与循环释义、释义简单性与词典闭环性等几个方面,通过抽样对比分析的方法探讨对外汉语词典存在的有关问题,并提出可行的改进建议。
[Abstract]:Chinese learning dictionaries are usually an extroverted dictionary compiled for non-native language users to learn Chinese. However, many TCSL dictionaries in our country still follow the traditional dictionary compilation model and can not meet the needs of the users. According to the needs of L2 learning, many TCSL dictionaries in China should be different from those of introverted dictionaries. From the aspects of the content and structure of the explanatory information item, the semantic framework and the conceptual structure, the synonymous interpretation and the cyclic interpretation, the simplicity of interpretation and the close-loop of the dictionary, this paper discusses the problems existing in the TCFL dictionary through the method of sampling comparative analysis. And put forward feasible improvement suggestions.
【作者单位】： 广东外语外贸大学词典学研究中心;外国语言学及应用语言学研究中心;
【分类号】：H195

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本文编号：1494962