日本汉语教材综合研究及分析

发布时间：2018-03-05 13:45

  本文选题：教材研究　切入点：日本汉语教材　出处：《汉语学习》2010年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文以1998年至2007年在日本出版的各类汉语教材为对象,分别从教材的现状、结构、特点等角度进行了分析和对比。指出了日本汉语教材的两极化现象,弥补了日本汉语教材研究上的缺憾。日本出版的汉语教材分为供学校课堂用的教材与课堂外教材。文章探讨了这两类教材的结构、水平等级、内容安排、教材形式等方面的优势与不足,指出了出现这种情况的主要原因。在对中日两国教材进行对比分析的基础上,对日本汉语教材改革提出了具体方案。这对推动日本的语言教学、中国的对外汉语教学及对外汉语教材的编写,具有一定的意义。
[Abstract]:Based on the analysis and comparison of various Chinese textbooks published in Japan from 1998 to 2007, this paper analyzes and compares the current situation, structure and characteristics of the textbooks, and points out the polarization phenomenon of Japanese Chinese textbooks. The Chinese textbooks published in Japan can be divided into two categories: those used in the classroom and those outside the classroom. The paper discusses the structure, level and content arrangement of the two kinds of textbooks. This paper points out the main reasons for this situation. On the basis of the comparative analysis of the teaching materials between China and Japan, this paper puts forward a concrete plan for the reform of Japanese Chinese teaching materials, which will promote the language teaching in Japan. The teaching of Chinese as a foreign language and the compilation of textbooks for Chinese as a foreign language are of certain significance.
【作者单位】： 中国人民大学;
【分类号】：H195.1

【共引文献】

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