方位词“上”“下”的语义认知基础与对外汉语教学

发布时间：2018-04-16 14:29

  本文选题：上 + 下　； 参考：《语言文字应用》2004年04期

【摘要】：汉语方位词“上”“下”的用法灵活丰富并表现出不对称性 ,是对外汉语词汇教学中的一个难点。本文认为造成这种现象的原因是二者的语义构成不同 ,而语义的差别则反映了汉族人对空间领域认知的某些特点。本文力图揭示“上”“下”各种用法及不对称性的表现中所蕴藏着的某种认知规律 ,从而为对外汉语教学提供帮助。
[Abstract]:It is a difficult point in vocabulary teaching for TCFL to be flexible and rich in the usage of the Chinese position word "Shang" and "Xia".This paper argues that the reason for this phenomenon is that the semantic composition of the two is different, while the semantic difference reflects some characteristics of the Han nationality's cognition of the spatial field.This paper tries to reveal some cognitive laws in the usage and asymmetry of "Shang" and "Xia", so as to provide help for teaching Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 郑州大学中文系
【基金】：国家对外汉语教学领导小组办公室“十五”规划项目“汉语方位词的语义认知基础及意象隐喻系统”(批准号为HBK0 1 0 5 0 6 4)的子课题
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 林书武;《隐喻与象似性》简介[J];当代语言学;1995年03期

2 周榕!400715重庆北碚;隐喻认知基础的心理现实性——时间的空间隐喻表征的实验证据[J];外语教学与研究;2001年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 杜道流;指称、陈述理论及其对上古语法研究的意义[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

2 胡河宁;;组织意象图式中的组织传播隐喻[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2005年06期

3 黄婉梅;表处所的“在Np”的语义分析[J];安徽教育学院学报;2002年04期

4 阮绪和;形名偏正结构的语法功能[J];安徽教育学院学报;2003年02期

5 蒋道华;英汉隐喻语用操作对比研究[J];安徽教育学院学报;2003年05期

6 王扬;语用预设的特征及其认知阐释[J];安徽教育学院学报;2004年02期

7 冯鸣;英语表持续时段的for短语和汉语时量词语的比较[J];安徽广播电视大学学报;2001年02期

8 任风雷;;隐喻意识,隐喻能力和二语习得[J];安徽广播电视大学学报;2005年04期

9 王葆华;同动式论略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1999年03期

10 周国光,黎洪;现代汉语制作动词的配价研究[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年01期

相关会议论文 前1条

1 陈肖霞;;对连续话语中一些结构轻音音节的声学特性分析[A];第38届国际汉藏语会议论文提要[C];2005年

相关博士学位论文 前10条

1 Zhang Xinhong;[D];广东外语外贸大学;2000年

2 陈瑶;官话方言方位词比较研究[D];暨南大学;2001年

3 黄东晶;俄汉代词指示语对比研究[D];黑龙江大学;2001年

4 刘云;汉语篇名的篇章化研究[D];华中师范大学;2002年

5 牛保义;相信和怀疑：附加疑问句认知研究[D];河南大学;2002年

6 祖生利;元代白话碑文研究[D];中国社会科学院研究生院;2000年

7 蔡金亭;语言因素对英语过渡语中使用一般过去时的影响[D];解放军外国语学院;2002年

8 时兵;古汉语双宾结构研究[D];安徽大学;2002年

9 俞理明;汉语缩略研究[D];四川大学;2002年

10 梁敬美;“这-”、“那-”的语用与话语功能研究[D];中国社会科学院研究生院;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 万舫;希腊罗马神话在俄语中的反映[D];首都师范大学;2000年

2 陈向阳;电视新闻话语分析举隅[D];暨南大学;2000年

3 吉田泰谦;汉语肯定句与否定句不对称现象的考察[D];北京语言文化大学;2000年

4 李贤景;三种否定比较句的联系与区别——“不如”、“不比”、“没有”型比较句考察[D];北京语言文化大学;2000年

5 任永军;现代汉语空间维度词语义分析[D];延边大学;2000年

6 范连义;心理图式与阅读理解[D];曲阜师范大学;2000年

7 胡玉华;《世说新语》助动词研究[D];陕西师范大学;2001年

8 李林;三种认知语言观与外语教学研究[D];陕西师范大学;2001年

9 欧阳红霞;论隐喻及其翻译[D];广西大学;2001年

10 徐云知;近20年语感及语感教学问题研究[D];首都师范大学;2001年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 蔡晓丽;;语用负迁移与对外汉语教学[J];现代企业教育;2011年16期

2 吕振华;张凤;;对外汉语视域下的姓氏文化教学[J];安阳工学院学报;2011年03期

3 张晓颖;;应用型新建本科院校对外汉语专业课程体系创新探析[J];企业导报;2011年10期

4 李薇;;交互式电子白板在对外汉语教学中的运用[J];中小学实验与装备;2011年03期

5 周湘;;对外汉语教学与中国文化在全球推广的关系[J];安徽文学(下半月);2011年07期

6 朱科;王尧;;对外汉语中的惯用语研究[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2011年04期

7 陈艳芳;刘运嘉;;对外汉语教学中的汉字教学[J];大家;2011年14期

8 廖小琴;;对外汉语教学之我见[J];青春岁月;2011年14期

9 孙超;;认知理论在词缀对外汉语中的教学探究[J];时代教育(教育教学);2011年06期

10 孙惠;;从对外汉语教学的角度浅谈“啦”的用法[J];华章;2011年13期

相关会议论文 前10条

1 缑瑞隆;;方位词“上”“下”的语义认知基础与对外汉语教学[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年

2 刘涛;;汉语拼音在对外汉语教学中的应用研究[A];语文现代化论丛（第七辑）[C];2006年

3 赵延军;;对外汉语教学与词语辨析[A];语言学论文选集[C];2001年

4 金敏;;短期对外汉语教学探讨[A];语言学新思维[C];2004年

5 陆庆和;;对外汉语教学中的得体性问题[A];得体修辞学研究[C];1999年

6 江海漫;;论对外汉语教学中对偶辞格切入的可行性——读王希杰《修辞学通论》有感[A];走向科学大道的修辞学[C];2010年

7 金美;;对外汉语教学中三种教学模式的设计[A];福建省“对外汉语教材建设问题”学术研讨会论文集[C];2003年

8 赵峰;;隐含义与对外汉语词汇教学[A];福建省“对外汉语教材建设问题”学术研讨会论文集[C];2003年

9 黄锦章;;从“把”的用法看对外汉语教学中的语法问题[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年

10 陆俭明;;增强学科意识,发展对外汉语教学[A];第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 ;中国第一套对外汉语教学论著总目出版[N];中国社会科学院报;2008年

2 本报记者 殷泓　整理;大力支持民间力量参与对外汉语教学[N];光明日报;2010年

3 本报记者 雷新;俞敏洪:让民间力量参与对外汉语教学[N];人民政协报;2010年

4 记者 章红雨;两岸学术机构合作出版对外汉语教学指导书籍[N];中国新闻出版报;2011年

5 居峰 北京语言大学;中华文化“走出去”的长征之路[N];中国社会科学报;2011年

6 杨曦;对外汉语教学中的“国俗词语”研究[N];贵州政协报;2008年

7 丁可宁 吴晶;对外汉语教学从“精英化”走向“大众化”[N];中国改革报;2009年

8 吴文;对外汉语专业人才需求升温[N];中国教育报;2007年

9 记者 苏军;对外汉语教学存在师资缺口[N];文汇报;2009年

10 吴双;对外汉语教学重塑中国“软实力”[N];中国国门时报;2006年

相关博士学位论文 前10条

1 唐智芳;文化视域下的对外汉语教学研究[D];湖南师范大学;2012年

2 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

3 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年

4 吴平;文化模式与对外汉语词语教学[D];中央民族大学;2006年

5 陶健敏;汉英语作为第二语言的教学法体系对比研究[D];华东师范大学;2007年

6 奥其尔（Gongor Eldev-Ochir）;蒙汉语颜色词之国俗语义对比研究[D];上海外国语大学;2007年

7 谢玲玲;以文化为核心的美国汉语教学模式探析[D];华中师范大学;2012年

8 孙Y冒，

本文编号：1759334