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对外汉语口语交际任务类型研究

发布时间:2018-04-19 08:02

  本文选题:对外汉语口语交际 + 后方法 ; 参考:《课程.教材.教法》2017年07期


【摘要】:任务型教学已成为对外汉语教学中一种重要的教学方法,对于任务类型的研究由于研究目的的不同,分类也不同。本文结合教学实际,将会话课中的交际任务分为主旨发言、身份转换、复述课文、创作表演、辩论与专题讨论、调查并报告等六大类,从协商互动角度分析各种任务类型的特点,以实现在任务设计上的不断创新,在最大化学习机会、促进协商互动、整合语言技能等方面与后方法理论相互印证,并为语言教学提供新的视角。
[Abstract]:Task-based teaching has become an important teaching method in teaching Chinese as a foreign language.In this paper, the communicative tasks in conversation class are divided into six categories: keynote speech, identity conversion, retelling text, creative performance, debate and thematic discussion, investigation and report, etc.This paper analyzes the characteristics of various task types from the perspective of negotiation interaction, in order to achieve continuous innovation in task design, to maximize learning opportunities, to promote negotiation interaction, and to integrate language skills with the post-method theory.And to provide a new perspective for language teaching.
【作者单位】: 北京师范大学汉语文化学院;
【基金】:北京师范大学教学建设与改革项目“青年教师发展能力研究”阶段性成果
【分类号】:H195

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6 周Z,

本文编号:1772251


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