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汉韩同形词偏误分析

发布时间:2018-04-20 17:29

  本文选题:汉韩同形词 + 偏误 ; 参考:《汉语学习》2004年03期


【摘要】:在对外汉语教学领域 ,汉韩语言对比研究是一个薄弱环节 ,而来华留学生当中韩国留学生所占比例最大。鉴于这种情况 ,本文以三年级韩国留学生的韩汉翻译译文为主要材料 ,对韩汉同形词造成的偏误进行分析 ,对教学提出了一些建议和对策。韩汉同形词造成的偏误来自词性、搭配、词义、同音干扰、矫枉过正、工具书及教学不得当等众多方面。文章认为要解决以上问题应充分发挥汉字词的积极作用 ,同时要加强汉韩语言对比研究 ,重视研究成果在实际教学中的应用
[Abstract]:In the field of teaching Chinese as a foreign language, the contrastive study of Chinese and Korean languages is a weak link, and Korean students account for the largest proportion of students coming to China. In view of this situation, this paper makes an analysis of the errors caused by the homomorphic words of Han Han and puts forward some suggestions and countermeasures based on the translation of Korean and Chinese from the third grade Korean students as the main materials. The errors caused by Han Han homographs come from many aspects, such as part of speech, collocation, word meaning, homonym interference, overcorrection, improper teaching and reference books, and so on. In order to solve the above problems, we should give full play to the positive role of Chinese characters, strengthen the contrastive study of Chinese and Korean languages, and attach importance to the application of research results in practical teaching.
【作者单位】: 北京语言大学汉语学院
【基金】:北京语言大学科研处青年研究项目资助 (项目批准号 :0 3QN0 1)
【分类号】:H13

【共引文献】

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7 朴,

本文编号:1778721


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