汉语常用动词带宾语的习得研究

发布时间：2018-06-08 03:25

  本文选题：常用动词 + 宾语　； 参考：《语言教学与研究》2009年05期

【摘要】：汉语的宾语语义类型、宾语结构形式、动词的义项以及留学生的汉语水平及其母语背景的不同,会导致留学生习得汉语常用动词带宾语表现出不同的特点。总的来看,影响留学生汉语动宾结构习得的因素主要有普遍因素(包括语言难度、输入频率和学习阶段)和类型因素,在对外汉语教学中应针对汉语动词带宾语的特点和规律来开展教学。
[Abstract]:The semantic type of the object, the structure of the object, the meaning of the verb and the difference of the Chinese level and the background of the native language will lead to the different characteristics of the foreign students' acquisition of the Chinese verbs with the object. In general, the factors that affect the structure of the Chinese object of the foreign students are mainly common factors (including the language difficulty, In the teaching of Chinese as a foreign language, we should carry out teaching in accordance with the characteristics and rules of Chinese verbs and objects.
【作者单位】： 云南师范大学国际语言文化学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(05JJD740011)子课题的阶段性研究成果
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1994215