识字与口语并重的汉语教材——评白乐桑主编《说字解词》

发布时间：2018-06-17 07:59

  本文选题：对外汉语教学 + 汉语教材　； 参考：《汉字文化》2002年04期

【摘要】：正汉字在对外汉语教学中的地位,近年来逐渐受到学界的关注。国家对外汉语教学领导小组办公室和世界汉语教学学会曾于1997年、1998年分别举行过汉字与汉字教学研究专题讨论会。现在的状况似乎可以这样说:虽然还存在是不是、应该不应该重视汉字教学,即字重要还是词重要这样的问题,而就加强汉字教学而言,应当说已经找到了症结所在,这就是: 无论在语言学和教学理论方面,在教材的编写原则方面甚至在课程设置方面,不承认中国文字的特殊性以及不正确处理中国文字和语
[Abstract]:The status of positive Chinese characters in teaching Chinese as a foreign language has been paid more and more attention in recent years. The National Office of the leading Group for Teaching Chinese as a Foreign language and the World Society for Chinese language Teaching held symposia on Chinese characters and Chinese characters teaching and research in 1997 and 1998 respectively. The present situation seems to say this: although there is still the question of whether or not we should not attach importance to the teaching of Chinese characters, that is, the importance of characters or words, we should say that the crux of the problem has been found when it comes to strengthening the teaching of Chinese characters. This is: whether in linguistics and teaching theory, in the preparation of textbooks principles, even in the curriculum, do not recognize the particularity of the Chinese language and the incorrect handling of Chinese characters and languages
【作者单位】： 北京大学出版社
【分类号】：H12

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本文编号：2030317